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(EEC)四年级英语上册 Lesson8 Be Careful教案(1)VIP免费

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Lesson8BeCareful!(Part1)教学内容:本课的教学内容为EEC英语教材第四册Lesson8BeCareful!。本课的教学内容围绕“烤面饼”这一功能项目展开,其中呈现的几种日常生活中的食品,均出现了可数名词的复数形式和不可数名词的变化。因此,本课的教学是让学生掌握四个单词:pancake、flour、sugar、need;二个句式:“Let’s…”“Weneed…”;同时鼓励学生用多种句型进行交流介绍。教学目的(Teachingaims):学会用英语表达建议和需要学会四个单词:pancake、flour、sugar、need;二个句式:“Let’s…”“Weneed…”;活用两个句式进行交际。教学重点(Importantpoints):Let’smake_______.It’seasy.Whatdoweneed?Weneed______.教学方法:创设情境教学法、TPR教学准备:多媒体课件、图片、录音机、图片教学过程(Teachingsteps):一、复习(Revision)T:Goodmorning,class!Ss:Goodmorning,Anna!T:Nicetomeetyou.Ss:Nicetomeetyou,too.(投影打出一部电话,教师做打电话状)T:Hello!ThisisAnna.IsWangHongthere?S1:Hi,Anna.ThisisWangHong.T:Let’sgoswimmingthisafternoon.S1:That’sgreat!T:(对全体学生)Doyoulikeswimming?Ss:Yes,wedo.T:Let’sgoswimmingtogether,Ok?Ss:Ok!T:First,Let’sdoexercise.Ss:Ok!T:Here---we---go!(师生唱“Clapyourhands,touchyourtoes”边唱边做动作)【评析:上课伊始,师生英语问候,营造出浓厚的英语氛围,紧接着教师设置情境,吸引学生注意力,以打电话的方式,巧妙地把“Let’s”句式编排在对话中,既复习了学过的旧知,又为新的学习内容做了铺垫,师生结合了复习内容唱歌热身,为新课定下了一个轻松愉快的基调使学生迅速进入英语学习状态。】二、教授新课(Teachingthenewlesson):T:(出示图片)Look,what’sthis?(自答)pancake.Ss:pancake.(教师领读数遍)T:Doyoulikepancakes?Let’slistentothetape,seewhathappens.(教师指导学生看书、听录音,跟读模仿;教师重复录音,做TPR,出示flour,egg,1sugar,pancakes图片,帮助学生感知、理解课文内容。)T:(学生跟读录音一遍后,教师按停止键,录音停止)Whatdoes“need”meaninChinese?It’smeans“需要”.Doyouunderstand?Ss:Yes.T:(领读数遍)need,flour,easy,pancake,sugar.【教师运用听说法,全身动作反应法导入新课,放录音让学生听清句式,模仿语音语调;教师做TPR,出示图片,帮助学生理解语言含义,整体感知语言全貌,用母语点拨抽象重点词的含义,使学生正确、迅速吸收新的语言信息,呈现过程紧凑、精练,表情生动,动作到位,面向全体。】三、巩固练习(Consolidation)T:Let’splayagame,Ok?Ss:Great!(开火车游戏,六人一组,确认一名司机用chant节奏,司机在前,其余五人依次双手搭肩,做车厢状,围桌跳行。)T:Areyouready?Ss:Yes.T:Let’sgo.Group1.T:pancakes,pancakes,Let’smakesomepancakes.S1:What,what,whatdoweneed?Ss:need,need,weneedsomeflour,twoeggsandsugar.(其余五组依次进行)T:Now,let’smakeadialoguelikethis:(请出二名同学配合)T:I’myourmum,youaremychildren.Let’splayagame,Ok?S2:Ok!T:(出示图片)Let’smakesomehotdogs.S3:Whatdoweneed?S4:Weneedsomeflour,sugarandsalt.Group2S1:(出示图片)Let’smakesomesandwiches.S2:Whatdoweneed?S3:Weneedsomeflour,meatandsugar.Group3S1:(出示图片)Let’smakesomebread.S2:Whatdoweneed?S3:Weneedsomeflourandsugar.Group4S1:(出示图片)Let’sreadabookS2:Whatdoweneed?S3:Weneedabook.Group5S1:(出示图片)Let’smakeasnowman.S2:Whatdoweneed?2S3:Weneedsnow.Group6S1:(出示图片)Let’splaybaseball.S2:Whatdoweneed?S3:Weneedbats,glovesandabaseball.【这一环节是整节课的关键,教师在确认学生领悟语言含义,模仿正确的基础上,转入操练,让学生把学到的语言知识转化为语言技能,以游戏的方式进行机械训练,开火车一组一组进行,在进一步熟练掌握所学内容的基础上,进行有意义操练,用图片创设情境,以表演的方式,进行句式替换练习,在玩中,使学生不知不觉地学会语言,热闹不失有序,零散不失重点,每...

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