Lesson6QiaoqiaoIsMissing.（PartOne）【教材解读】本节课是小学英语EEC教材第七册第六课“QiaoqiaoIsMissing.”第一课时。我们所用的教材是EEC教材，它的特点是图文并茂，形象生动并且与生活实际联系密切。这样组织内容有助于学生学的英语与客观事物，交际场所联系，真正达到英语作为交际工具的作用，提高教学质量。本节课主要是以去野生动物园以及在野生动物园内的对话为情境，学习对话中的单词和句子，并在此基础上将教学内容进行适当的扩展和延伸，培养学生综合运用语言的能力。【学情分析】小学生知识形成的特点是：通过亲自动手实践，体验感知，形成表象，构成新知。学生是独立的个体，有独立的情感体验。小学阶段英语教学属于基础教育，要努力为学生的终身发展奠定坚实的基础，从而使学生获得可持续发展，使人的主体精神得到自我完善，发展所必需的英语语言能力和文化素质。本节课的授课对象是小学六年级的学生，他们想象力丰富，喜欢幻想，对事物充满好奇，乐于参加表演，喜欢做游戏，急于得到别人特别是老师的肯定。所以在本节课教学中，首先培养学生的学习兴趣，使学生掌握一定的语言知识。其次，培养学生利用所学的语言知识解决实际问题、进行交际的能力。最后，培养学生的合作、互助意识，以发展学生的思维，着眼于培养学生创新意识。【教学目标】（1）知识目标：学习和掌握“Shallwe…?”“I’minterestedin…”句式；总结和归纳有关应该做什么的表达。（2）能力目标：通过思考老师提出的问题，养成带着问题学习的好习惯，通过听录音，掌握正确的语音、语调，使学生形成良好的语言习惯；通过学生之间、学生和老师之间的提问和回答，激发学生学习的积极性和主动性。（3）德育目标：通过学习课文内容，对话练习，使学生意识到动物是人类的朋友，培养学生爱护动物，珍惜动物，保护动物的意识。教学重点：ShallI…?I’minterestedin…及其扩展。教学难点：safaripark,jungle,interested【教学过程】I.Organization:T:Goodmorning,everyone!Ss:Goodmorning,teacher!II.Freetalk:T:Howareyoutoday?Ss:Fine,thanks.Andyou?T:I’mfine,too.Whocantellmehow’stheweathertoday?S:It’scoldandsunny.T:Whatdayisittoday?Ss:It’s….Ⅲ.Newlesson:T:Thisweekend,Ihaveagoodplan.I’mgoingtoNorthForestSafariPark.（课件呈现北方森林动物园，教授单词并板书。）T:Doyouwanttogowithme?OK?S:OK.1T:Shallwegotothesafaripark?（What’smeaning?）S:我们要去野生动物园吗？T:Readafterme.T:Verygood,now,lookatthecomputer.（课件上出现uncle）S:uncleT:Howtoreadit?（ungle）S:ungleT:Howtoreadit?（jungle）S:jungleT:Junglemeans丛林。Nowreadafterme.（学习jungle并板书）T:Therearesomanyanimalsinthesafaripark.I’minterestedinjunglelife.(学生练习此句。onebyone)T:Canyougivemesomeotherideas?Shallwegoto…I’minterestedin…(Askabouttenstudents.)T:Yes,therearesomanyplaces.Inthesafaripark,wecanseemanyanimals.Look!Whatarethese?(课件上出现老虎的图片)Ss:Theyaretigers.T:I’mafraidofthem.(TPR)(Practicetheword“afraid”)（severalanimals’picturesappearinthecomputer.PracticeI’mafraidof…，《monkeys,elephants,lions,dogs,pandas.》T:ButIlikepandas.Iwanttotakepicturesofthem.ButIhavenocamera.Whohasacamera?S1:Ihaveacamera.T:CanIborrowyourcamera?S1:Sure!Anytime!T:CanIborrowyour…?S:Sure!Anytime!T:Thesafariparkisveryfunny.Let’slistentothetape.S:Listentothetapecarefully.T:Areyouclear?S:Yes.T:Now,answermyquestions.1.Wherewilltheygo?2.Whoisinterestedinjunglelife?3.IsJennyafraidoftigers?4.Whohasacamera?5.What’sthemeaningofrestroom?S:洗手间；厕所T:Yes.Washroomandbathroom,bothareright.Ⅳ.Practice:T:Now,readwiththetape.（twotimes）2Wehavemanydreams.I’mateacher.I’minterestedinteachingstudents.Whataboutyou?Now,talkaboutyourdreamwithyourneighbour.Whatdoyouwanttobe?Whatareyouinterestedin?S:Answerinp...
