鲁科版高中化学必修2化学键与化学反应 合作与讨论VIP免费

化学键与化学反应合作与讨论1.人们利用化学反应，分别都有不同的目的。工业上将铜矿石（例如孔雀石）煅烧后，再用C或CO还原，其目的是什么？冬天，人们将火炉里的木炭点燃后燃烧的目的是什么？在汽车的发动机里，让汽油和空气里的氧气反应，其目的又是什么？我的思路：将铜矿石煅烧再还原炼铜，目的是利用物质发生化学反应来制备新物质；将火炉里的木炭点燃让其燃烧，是利用物质发生化学变化时产生热能；汽车发动机里的汽油燃烧后，生成了水和二氧化碳的同时放出大量的热，产生动力，推动汽车前进。以上问题的提出，目的在于让同学们从物质变化和能量变化两个角度来关注化学反应。2.木炭燃烧时，碳和氧气反应生成了二氧化碳，同时还产生了热能。冬天，我们利用木炭燃烧来做饭或取暖。这个过程中，你觉得有几种变化？碳和氧气为什么要变成二氧化碳呢？又是如何生成二氧化碳的？为什么反应本身产生热能而开始还要先点燃呢？热能是怎么产生出来的？我的思路：从物质变化和能量变化两个角度同时来看一个反应。点燃（加热）碳和氧气之前，氧气分子内的原子之间以及碳单质内的原子之间均存在着强相互作用即化学键，点燃或加热是为了提供给他们一定的热能，首先破坏这种化学键，使原来的氧气和碳变成了不稳定的中间态的“碳原子”和“氧原子”，这些原子的能量较高，不稳定，都有要重新结合成新的更稳定的状态的趋势，因此就相互之间发生了新的强相互作用，以新的化学键重新结合，生成了一种稳定的新物质——二氧化碳，同时，自身的能量降低了，因而又重新释放出一些能量，所以，木炭燃烧能放出大量热量可以取暖。3.我们知道，“原子”是化学变化中的最小粒子，因而得到质量守恒定律，即化学反应前后，同种元素的原子的种类和数目是不变的。那么，化学反应中发生变化的是什么呢？为什么要变化呢？我的思路：从“化学变化的最小粒子是原子”这个问题联想而质疑，必然去思考“化学变化中到底什么发生了变化”这个问题，也必然会想到，是原子重新进行了“组合”，这就是“物质变化”。而为什么要打破原来的“组合”重新进行“新的组合”呢？这就更深入地联想到，在微观上，物质内部相邻原子之间存在着某种作用，使得原子之间能结合在一起而形成稳定的物质。这种作用就是化学键。原子之间的结合可能有多种结合方式和作用方式，作用的强弱也不同，因此，在不同的条件下可以发生不同的组合，而破坏或形成这种作用，是需要能量变化的，这就是“能量变化”。而能量从何来，又以何方式到何处去？这就使研究学习有了新的方向性，使问题更具体化和深层次化，从而去深入地发现问题和解决问题。但能量的变化同学们不一定能深入地想象到，因此，要善于思考和质疑，才能进行研究性学习。4.实验室里，我们给水通电，水就分解生成了氢气和氧气，水分解为什么还要通电呢？电能的作用是什么？我的思路：很容易联想到，水分子中相邻的H原子和O原子间，存在着强的相互作用，从反应的结果看，得到的H2和O2分子内的相邻原子之间，也必定存在着强的相互作用。要想让H2O变成H2和O2，必须首先提供足够的能量来破坏H2O分子内的相邻原子间的强的相互作用；然后，原子之间再重新形成H2和O2分子内的新的相互作用，通电的作用就是提供破坏水分子内的化学键所需要的能量的。也进而发现了化学键的存在，为理解化学键的概念打下了一定的基础，也为认识化学变化的本质找到了突破口。5.借助于对水通电时，断裂旧化学键和生成新化学键的认识，你认为氢气和氯气的混合气体点燃时剧烈反应而爆炸，以及氮气和氢气在高温、高压和催化剂的条件下反应生成氨气，这些不同的变化反应过程中，断裂和生成的化学键分别是什么？可否由此分析得出化学反应中物质变化的实质？我的思路：通过分析三个不同的反应中，不同物质的不同化学键的断裂和不同新化学键用心爱心专心的生成，归纳得出化学反应的实质是旧化学键的断裂和新化学键的生成。与Cl2作用着的Na原子，均先获得能量，使各自的化学键断裂。从效果上看，相当于分别变成H原子和Cl原子、Cl原子和Na原子，然后H原子与Cl原子、Na原子与Cl原子再分别结合成HCl分子和氯化钠。从核外电子排布规...