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鲁科版高中化学必修1研究物质性质的方法和程序 合作与讨论2VIP免费

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研究物质性质的方法和程序合作与讨论1.研究物质性质的基本程序是什么?这个程序的每一步的完成需要进行哪些活动?每一步的目的是什么?我的思路:基本程序是:第一步:观察物质的外观,并预测物质的性质(观察和预测);第二步:设计并进行实验,观察实验现象和记录实验情况(实验和观察);第三步:分析、解释实验现象(分析和解释);第四步:对实验结论进行整合(整合结论)。第一步中观察外观性质,通过物质的存在状态、颜色和气味等性质,以便运用分类的方法,根据物质所属类别或有关反应规律来预测物质的性质。以便进一步设计实验进行验证。第二步是关键之一,实验时要根据预测有目的的观察,同时还要注意发现特殊现象,以便提出新问题,再进行分析、设计并实验验证。第四步也是关键一步,需要运用比较法,归纳分析出物质的通性和特性,在进行合理解释的基础上作出正确的结论。2.对“同样的反应物在不同的条件下,有时会发生不同的反应”怎么认识?我的思路:这是内因和外因的关系问题,是强调了外因的重要性,不可忽视。“同样的反应物”是内因一定,“在不同的条件下”指的是外界条件,如温度、压强、溶液的浓度等。因为物质的性质显示是有条件的。例如,同样是金属钠和氧气两种反应物,温度不同,产物就不同,常温下缓慢反应就生成氧化钠,而燃烧时的产物就是过氧化钠。其实,因为氧化钠不稳定,加热会与氧气反应生成过氧化钠。再如,3Cl2+6NaOH(浓)5NaCl+NaClO3+3H2OCl2+2NaOH(稀、冷)NaCl+NaClO+H2O;这样的情况很多,在以后的学习中要注意总结归纳。3.大雾天气,行驶的汽车和海上的轮船为什么开黄灯?我的思路:在湿度很大的大雾天气和海平面上,能见度较低,必然需要一种射程远、透雾能力强的功能灯,才能使人看得远。看来肯定是黄色的灯光具有这种性能了,而用什么来制造它呢?研究发现,高压钠灯具有该性质,它也常用做路灯。4.1958年12月13日,广州市何济公联合制药厂化工车间里的一个酒精瓶不慎被打翻,大量酒精因煤炉蒸发的热气燃烧起来,附近堆放着四箱遇火要爆炸的金属钠,万分危急时刻,女工向秀丽挺身而出,英勇扑火,献出了自己的生命,而一场更大的灾难避免了。试问:金属钠着火能否用水或泡沫灭火器灭火?为什么?我的思路:从钠本身和燃烧产物过氧化钠的性质来看,钠和水反应生成了氢气,氢气是易燃易爆的气体;同时,钠着火生成的过氧化钠与水和二氧化碳剧烈反应,均生成氧气,促进了燃烧,因此会爆炸。故不能用。用心爱心专心5.战争中,许多侵略国除了使用军事武器以外,有的还使用化学武器。例如日本侵华战争中除了搞细菌战还备用了大量的芥子气炸弹(目前已挖掘出大量的遗留芥子气等炸弹)。二次大战中,法西斯分子经常向其他国家投掷氯气炸弹,这种炸弹是如何起作用的?我的思路:任何的化学武器,必定有其化学毒性原理,对人或环境有严重的甚至是强烈的、致命的杀伤性质或特有的破坏性质。氯气有毒,并具有剧烈的刺激性,使人杀伤、中毒而伤亡。用心爱心专心

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