研究物质性质的方法和程序合作与讨论1．研究物质性质的基本程序是什么？这个程序的每一步的完成需要进行哪些活动？每一步的目的是什么？我的思路：基本程序是：第一步：观察物质的外观，并预测物质的性质（观察和预测）；第二步：设计并进行实验，观察实验现象和记录实验情况（实验和观察）；第三步：分析、解释实验现象（分析和解释）；第四步：对实验结论进行整合（整合结论）。第一步中观察外观性质，通过物质的存在状态、颜色和气味等性质，以便运用分类的方法，根据物质所属类别或有关反应规律来预测物质的性质。以便进一步设计实验进行验证。第二步是关键之一，实验时要根据预测有目的的观察，同时还要注意发现特殊现象，以便提出新问题，再进行分析、设计并实验验证。第四步也是关键一步，需要运用比较法，归纳分析出物质的通性和特性，在进行合理解释的基础上作出正确的结论。2．对“同样的反应物在不同的条件下，有时会发生不同的反应”怎么认识？我的思路：这是内因和外因的关系问题，是强调了外因的重要性，不可忽视。“同样的反应物”是内因一定，“在不同的条件下”指的是外界条件，如温度、压强、溶液的浓度等。因为物质的性质显示是有条件的。例如，同样是金属钠和氧气两种反应物，温度不同，产物就不同，常温下缓慢反应就生成氧化钠，而燃烧时的产物就是过氧化钠。其实，因为氧化钠不稳定，加热会与氧气反应生成过氧化钠。再如，3Cl2＋6NaOH（浓）5NaCl＋NaClO3＋3H2OCl2＋2NaOH（稀、冷）NaCl＋NaClO＋H2O；这样的情况很多，在以后的学习中要注意总结归纳。3．大雾天气，行驶的汽车和海上的轮船为什么开黄灯？我的思路：在湿度很大的大雾天气和海平面上，能见度较低，必然需要一种射程远、透雾能力强的功能灯，才能使人看得远。看来肯定是黄色的灯光具有这种性能了，而用什么来制造它呢？研究发现，高压钠灯具有该性质，它也常用做路灯。4．1958年12月13日，广州市何济公联合制药厂化工车间里的一个酒精瓶不慎被打翻，大量酒精因煤炉蒸发的热气燃烧起来，附近堆放着四箱遇火要爆炸的金属钠，万分危急时刻，女工向秀丽挺身而出，英勇扑火，献出了自己的生命，而一场更大的灾难避免了。试问：金属钠着火能否用水或泡沫灭火器灭火？为什么？我的思路：从钠本身和燃烧产物过氧化钠的性质来看，钠和水反应生成了氢气，氢气是易燃易爆的气体；同时，钠着火生成的过氧化钠与水和二氧化碳剧烈反应，均生成氧气，促进了燃烧，因此会爆炸。故不能用。用心爱心专心5．战争中，许多侵略国除了使用军事武器以外，有的还使用化学武器。例如日本侵华战争中除了搞细菌战还备用了大量的芥子气炸弹（目前已挖掘出大量的遗留芥子气等炸弹）。二次大战中，法西斯分子经常向其他国家投掷氯气炸弹，这种炸弹是如何起作用的？我的思路：任何的化学武器，必定有其化学毒性原理，对人或环境有严重的甚至是强烈的、致命的杀伤性质或特有的破坏性质。氯气有毒，并具有剧烈的刺激性，使人杀伤、中毒而伤亡。用心爱心专心
