辽宁省抚顺县高级中学2014年高中历史 中央集权制度的确立教案 岳麓版必修1VIP专享VIP免费

辽宁省抚顺县高级中学2014年高中历史中央集权制度的确立教案岳麓版必修1教学目标知识和技能了解中央集权制的确立，理解中央集权和郡县制的概念过程与方法观察图片感知历史情感与态度秦朝建立的中央集权制度有利于巩固国家统一重点中央集权制度的确立和影响难点中央集权制、郡县制的含义关键中央集权制度的确立教具资料课件教学过程教学内容教学方法时间分配一、导入：学生畅想秦始皇的主要活动概括搜集的资料二、新授1、从群雄割据到大统一展示材料说明：礼乐征伐自天子出过渡到礼乐征伐自诸侯出。材料技术的实践说明了什么？显示：春秋争霸展示：战国铜壶金银错晏乐图。从图中可以发现什么历史现象？展示：战国七雄形势图，仔细读图，看看哪一诸侯国雄视东方各国。请根据教材指出主要原因。显示：商鞅变法展示：秦朝疆域图。显示：秦统一，公元前221年，赢政问题：秦为什么能统一六国？引导学生多角度思考小结：点评秦统一的原因问题：你能否绘制统一进程简图？是否了解清统一的意义？2、中央集权制度的确立展示秦始皇图，假如你是秦始皇，面对刚刚建立起来的大帝国，迫切要做的是什么？展示《秦始皇》图，播放复活的兵团片断增强注意度，激发求知欲阅读材料及教材，小组代表回答。阅读教材，观察图片，思考回答。体验到争霸、兼并战争的宏大场面整理资料；两小组代表秦国，两小组代表东方六国，封鳖讨论概括统一灭亡的原因；余下一组做简评。能提炼出各自的主要原因，富有创意，合作解决问题的能力较强；但措辞不完全正确，逻辑性不强5555教学内容教学方法时间1教学过程分配展示课本第7页小字材料,材料反映了什么问题？显示：秦始皇皇权至上问题：秦始皇通过什么途径延续权利？显示：皇位继承制问题：为维护庞大的帝国，秦始皇在中央社里了哪些机构？显示：三公九卿制，指出三公九卿制的性质、直接作用。假如你是秦始皇、三公、九卿中的人，你对自己的地位、职权有何感受？显示：郡县制问题：面对地域宽广的帝国，假如你是秦始皇，你将采取哪些行之有效的措施管理地方？你能概括中央集权制的含义吗？陈述郡县制与分封制的利弊；郡县制的性质和作用。显示：巩固统一的措施问题：秦朝通过实行哪些措施巩固统一局面的？假如你生活在当时的秦朝，对实行的措施有何感受？你如何看待中央集权制度在历史上的影响？三、小结：陈述中央集权制的影响阅读教材、整理资料，回答有五个小组分别扮演皇帝、丞相、御史大夫、太尉九卿、阅读教材、整理资料、派代表发言阅读教材及课后问题，小组讨论阅读教材，小组概括，感受秦始皇的雄才大略和残暴根据你所掌握的资料和收获，评价秦始皇5555作业A层课后题B层练习册反思与重建2