湖南省隆回县第二中学2014高中语文 雨巷教案导学案 新人教版必修1VIP免费

湖南省隆回县第二中学高一语文必修一雨巷教案【自主学习】1、作者和背景介绍：戴望舒（1905年3月5日——1950年2月28日）原名戴朝安，又名戴梦鸥，中国三十年代“现代派”象征主义诗歌代表人物。1929年4月第一本诗集《我的记忆》出版，其中《雨巷》成为传诵一时的名作，他因此被称为“雨巷诗人”。这一年，作者才22岁。生于浙江杭州，是中国现代著名的诗人。望舒是他给自己起的笔名，出自屈原的《离骚》：“前望舒使先驱兮，后飞廉使奔属。”意思是说屈原上天入地漫游求索，坐着龙马拉来的车子，前面由月神开路，后面由风神飞廉作跟班。望舒即是神话传说中替月亮驾车的天神，美丽温柔，纯洁优雅。戴望舒早期诗歌多写个人的孤寂心境，感伤气息较重，因受西方象征派的影响，意象朦胧、含蓄。后期诗歌表现了热爱祖国、憎恨侵略者的强烈感情和美好未来的热烈向往，诗风显得明朗、诚挚。诗集主要有《我的记忆》、《望舒草》、《望舒诗稿》、《灾难的岁月》等，另有译著等数十种。《雨巷》这首诗写于1927年夏天。当时全国处于白色恐怖之汇总，戴望舒因曾参加进步活动而不得不避居于松江的友人家中，在孤寂中咀嚼着大革命失败后的幻灭与痛苦心中总充满了迷惘的情绪和朦胧的希望。《雨巷》一诗就是他的这种心情的表现，其中交织着失望和希望、幻灭和追求的双重情调。这种情怀在当时是有一定的普遍性的。富于音乐性是《雨巷》的另一个突出的艺术特色。诗中运用了复沓、叠句、重唱等手法，造成了回环往复的旋律和宛转悦耳的乐感。因此叶圣陶先生称赞这首诗为中国新诗的音节开了一个“新纪元”。2、意象和意境：意境是文学艺术作品通过形象描写表现出来的境界和情调，是抒情作品中呈现的情景交融、虚实相生的形象及其诱发和开拓的审美想象空间，是一种境界和情调，它通过形象表达或诱发，是要体悟的、抽象的。意象是以表达哲理观念为目的、以象征性或荒诞性为基本特征以达到人类理想境界的表意之象，即为艺术典型，它是一个个表意的典型物象，是主观之象，是可以感知的，具体的。意象或意象的组合构成意境，意象是构成意境的手段或途径。正确的把握二者都需要想象。意象构成意境主要有两种情况：其一，由一个意象构成一个意境。其二，意象组合形成意境，即由多个意象构成一幅生活图景，形成一个整体意境。意象离不开意境。【合作探究】（一）知识模块一：整体感知诗歌1、给下列划线的字注音，写出相应汉字。撑（）着寂寥（）彷徨（）（）彳亍（）（）惆怅（）（）颓圮（）（）chóuyuàn（）（）qīwǎn（）（）mímáng（）（）2、解释下列词语的意思寂寥：彷徨：彳亍：太息：凄婉：迷茫：颓圮：3、朗诵诗歌，划分层次，试用第一人称、散文的形式、诗的语言简单的复述“我和丁香姑娘”之间的梗概：(注意环境、景物、动作、肖像、心理等描写方式的运用)（二）知识模块二：分析诗歌中的意象4、说说这首诗有哪些意象？最主要的这两个意象有何象征意义？（三）知识模块三：体会诗歌中表达的情感5、“一千个读者一千个哈姆雷特”，有人说雨巷是一首政治诗，有人说它是一首爱情诗，还有说它是一首哲理诗，结合诗歌谈谈你的理解。【当堂检测】1、下列解说不正确的一项是（）A．戴望舒是中国现代诗人，主要诗集有《我的记忆》、《望舒草》、《望舒诗稿》、《灾难的岁月》。B．《雨巷》是戴望舒早期的成名作和代表作，诗歌发表后产生了较大影响，诗人也因此被称为“雨巷诗人”。C．戴望舒早期的诗歌受西方印象派的影响，意象朦胧、含蓄。D．后期诗歌主要表现热爱祖国、憎恨侵略者的强烈感情和对美好未来的热烈向往，诗风明朗、沉挚。2、对《雨巷》理解不正确的一项是（）A.“丁香”是中国古典诗词中常见的意象，常用来代表美丽、忧愁。B.“雨巷”象征着诗人寻觅、追求的理想。C.“姑娘”象征着诗人心中可遇而不可求的理想。D.在诗中诗人让“丁香”和“姑娘”合而为一，构成一个凄美的意象。3、对《雨巷》的赏析不正确的一项是（）A．诗人在《雨巷》中创造了一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。这受中国古代诗词的启发，用丁香结即丁香的花蕾来象征人的愁心。B．《雨巷》运用了象征的手法。诗中的“我”“雨...