河北省唐山市开滦第二中学高中语文语段压缩课时1导学案新人教版选修《语言文字应用》教学目标:1、明确压缩语段的几种类型
2、培养学生对语段的理解、分析、概括能力
3、掌握几种常用的压缩语段的方法
重点难点:培养学生对语段的理解、分析、概括能力
学习过程:第1课时一、考点解读“压缩语段”就是将内容丰富的长语段,按要求浓缩成语言简洁、意思明了的短语段
其最基本的要求是在把握文段主旨的基础上筛选出语段主要的信息,并将其按要求概括表达出来
压缩语段是将长文读短的基础,是语文阅读的重要能力
主要是考查考生的提炼、概括、压缩的能力及表述能力
具体表现为三点:①对材料的理解,②对材料中相关信息的筛选,③语言概括与表达
此考点的考查方式较多,如概括主要内容,拟写一句话新闻或标题,拟写导语,给概念下定义等
这类试题一般与社会生活结合较紧密,反映了学以致用的原则;另一方面,现代社会信息量大,对信息准确、全面的提取与概括更显重要
在命题上,压缩语段综合考查了理解、分析、筛选、概括、语言表达等项能力,也有较好的区分度,是近年高考考查的一项重点
二、主要类型新闻类压缩(一)新闻的结构:一般包括标题、导语、主体,有的还有结尾
新闻的标题:一般说来,新闻的标题较一句话新闻(标题新闻)更简洁,往往不需要时间,只要求两个必备要素——人物和事件
句中通常不停顿,文末不加标点
新闻的导语:新闻导语是长篇新闻报道的开头,常用一句话概括消息的基本内容,一般包括时间、地点、人物、事件、结果等要素
注:(导语是对新闻主体(正文)的概括,新闻标题和一句话新闻又是对导语的概括
)(二)题型详解(一)一句话新闻应该有的新闻要素是:⑴形式:可以是单句,可以是复句,以单句为主,句末有标点
⑵内容:“一句话新闻”就是标题新闻,要揭示新闻事件的内容的意义,在字数允许的情况下,它必须包含以下要点:(可以取舍)时间,地点,人物,事件(过程