Unit4Atthefarm第二课时教学内容Let’slearn&Let’schant教学目标1.能听、说、认读单词:tomato,greenbeans,potato,carrot,onion以及它们的复数形式。2.通过说唱B部分的歌谣巩固所学单词的复数形式。教学重难点1.教学重点:单词tomato,greenbeans,potato,onion,carrot。2.教学难点:potato和tomato的复数形式。教具准备课件,卡片教学过程1.热身(Warm-up)请学生欣赏Let’schant,教师要根据其内容适时举起相应的图片。2.教学新课(Presentation)(1)教师手举西红柿的卡片:Iliketomatoes.课件出示一个西红柿,教师指着课件领读tomato,指名读,齐读。然后课件中又出现一个(共两个),教师指着课件领读tomatoes,开火车读,齐读,最后教师板书tomato—tomatoes。(2)教师手举青豆的卡片,边说边完全呈现:Oh,it’slongandgreen.Theyaregreenbeans.Doyoulikegreenbeans?让学生在回答中学习单词。教师领读单词greenbeans,男女生读,齐读,教师板书单词。(3)教师手举土豆的卡片:Doyouknowit?Frenchfriesaremadeofit.It’sapotato.Doyoulikepotatoes?教师引导学生回答并教学新单词potato,然后教师用课件呈现两个、3个土豆……教师手指课件领读单词potatoes,指名读,齐读,教师板书单词potato—potatoes。(4)请学生猜谜语:Theyarelongandorange.Rabbitslikeeatingthem?Whatarethey?学习单词carrot,指名读,齐读,然后教师用课件出示两个、3个……胡萝卜,教师指着课件教学单词carrots,指名读,齐读,板书单词carrot—carrots。(5)教师手举洋葱的图片,领读单词onion,指名读,男女生读,齐读,然后教师用课件依次出现两个、3个……洋葱,教师手指课件,领读单词onions指名读,分小组读,齐读,板书单词onion—onions。(6)自由朗读单词,开火车读,齐读。(7)翻开课本第39页,听录音,跟读课本Let’slearn部分的内容。3.趣味操练(Practice)(1)游戏:What’smissing?(2)游戏:摘苹果(用课件出示一棵苹果树,树上有很多苹果,苹果上贴满了单词,开火车或者指名读,读对一个单词就掉落一个苹果。)4.Let’schant(1)教师播放Let’schant课件,学生欣赏,感受其内容。(2)教师再次播放课件,学生跟读,理解文本内容。(3)学生自读。(4)全班齐读。5.家庭作业(Homework)读课文第39页并背诵Let’schant内容。板书设计Unit4Atthefarmtomato—tomatoespotato—potatoescarrot—carrotsonion—onionsgreenbeans
