Unit4Atthefarm第五课时教学内容Let’slearn&Drawandsay教学目标1.能够听、说、认读单词sheep,hen,cow,horse。2.了解单词sheep,hen,cow,horse的复数形式。3.能够完成Drawandsay部分的活动。教学重难点1.教学重点:单词:sheep,hen,cow,horse及其复数形式的表达。句型:Arethey...?及其答语。2.教学难点:sheep,hen,cow,horse的复数形式表达。教学准备卡片,课件教学过程1.谈话导入(1)教师提问:Iloveanimalsverymuch.Doyouloveanimals?Whatanimalsdoyouknow?(2)学生说说自己知道的动物单词,教师利用卡片引导学生复习动物单词。2.教学新课(Presentation)(1)教师说:Doyouknowafarm?Therearemanyanimalsatafarm.Let’sgoandhavealook.教师出示Let’slearn的图,说:Look,itisafarm.Somanyanimals.Whatcanyousee?(2)学生听懂后,教师可先试着让学生指图回答,能说出英文的学生给予表扬,也可让学生用中文回答。(3)告诉学生我们要学习有关farm的内容,教读farm。(4)让学生观看课件两遍,教师只点击有关单词部分,学生跟读。教师接着出示单词卡片教学新单词,指名读,男女生读,齐读,最后教师将单词卡片张贴在黑板上。(5)学生自读单词,教师巡视指导。(6)检查单词认读情况,指名读,开火车读,齐读。(7)学生翻开课本,自读课本Let’slearn的内容,最后全班齐读。3.趣味操练(Practice)(1)教师拿一张卡片(复数形式的图片)站在前面,不让全班看到正面是什么,教师说:Arethey...?来猜图片内容。猜错了,该同学要说:No,theyaren’t.猜对了,说:Yes,theyare.。(2)学生两人一组做猜卡片的游戏。(3)全班展示交流。4.Drawandsay(1)学生自由完成图画上的内容。(2)根据绘画内容在小组内自编对话。(3)全班交流展示。5.家庭作业(Homework)记忆本课时的4个单词及其复数形式。板书设计Unit4Atthefarmsheep—sheephen—henscow—cowshorse—horses
