春四年级英语下册 Unit 5 My clothes（3）教案 人教PEP版-人教PEP小学四年级下册英语教案VIP专享VIP免费

Unit5Myclothes第一课时一、教学内容PartALet’stalk&Let’splay二、教学目标1.能听懂、会说并恰当使用新单词yours.2.能在情景中运用Aretheseyours?Yes,theyare./No,theyaren’t.IsthisJohn’s?进行问答。3.正确理解与朗读对话内容，会询问和介绍物品所属。三、教学重难点1.学习句型Aretheseyours?IsthisJohn’s?以及肯定和否定回答。2.指导学生正确使用名词所有格。四、教学准备1.教学课件、录音机、磁带。五、教学过程Step1热身(Warming-up)1.师生问候。2.复习已学过句型：Isthisyour…?Arethoseyour…?教师询问：Arethoseyourbooks?启发学生用已学过句型回答。在学生做出肯定回答时，教师说：Oh,theyareyours.引导学生理解yours的意思。Step2新课呈现(Presentation)1.学习Let’stalk(1)教师出示一张四点钟图片询问学生：Whattimeisit?学生回答：It’sfouro’clock.教师继续：It’stimetogohomenow.Whataretheytalking?导出新课，教师提出问题：ArethoseshoesChenJie’s?和IsthehatJohn’s?，让学生通过阅读教材Let’stalk的对话找到答案。(3)教师播放录音，学生跟读并模仿语调。(4)教师进一步点出：yours=your+物品名称；名词后面加’s表示名词所有格，如：Mike’s,John’s。(5)展示课件内容，让学生根据课本图片进行配音练习，男生读老师，女生读Amy。(6)让学生两人一组，对课本内容进行操练：A:Arethoseyours?B:No,theyaren’t.Myshoesaregreen.TheyareChenJie’s.A:IsthisJohn’s?B:No,itisn’t.It’sMike’s.(7)小组内收集组员的物品（钢笔等），让学生仿照上述对话进行操练。(8)接力问答：教师展示提前准备好的物品照片提问：Aretheseyours/Isthisyours?学生作肯定回答接力终止；如果作否定回答，就继续提问下一个学生。2.学习Let’splay(1)教师提出问题：ArethebooksMike’s?IsthehatJohn’s?让学生观看图片和文字，找出答案。(2)收集学生的衣服或物品，教师从中任意抽取一件并对学生提问：Isthisyours?/Aretheseyours?学生回答。由师生操练过渡到生生操练。Step3:巩固与拓展(Consolidationandextension)1.教师挖空let’stalk部分内容的课件内容,让学生分角色补全对话内容。2.在小组内，学生画出自己喜爱的衣服，并涂上喜欢的颜色，小组长汇总卡片，抽取任意一张对学生进行提问：Isthisyours?/Aretheseyours?小组内成员轮流回答，可以进行拓展问题。Step4总结(Summary)六、课后反思第二课时一、教学内容PartALet’slearn&Let’sdo二、教学目标1.能够熟练运用句型Ilikethatgreenskirt/thosepants.表达自己对某件衣物的喜好。2.能听、说、认读本课时的主要单词：skirt,dress,hat,pants,clothes。3.能听懂Let’sdo的指令，并按指令做出相应的动作。三、教学重难点1.学习形容词性物主代词和名词的连用。2.能够熟练掌握本课时衣物类的名词，并注意单词pants的使用方法。3.理解Let’sdo的短句。四、教学准备教学课件、录音机、磁带、单词卡。五、教学过程Step1热身(Warming-up)1.复习表示颜色的单词：教师播放有关颜色的歌曲《ColourSong》，听后学生说出听到的颜色名称。在情景练习中复习单词：green,yellow,black,white,red,blue,pink,purple等。2.教师利用学生身上的衣服询问：Whatcolourisit?让学生描述其颜色，询问学生对衣物的喜好。Step2新课呈现(Presentation)1.学习Let’slearn(1)教师指着自己的服装（裙子或裤子）说：Ilikethese(white)pants.Let’stalkaboutotherclothes.(2)运用课件展示所有服装图片，选择其一问学生：Whatcolourcanyousee?学生会自然说出图中的颜色：green。教师顺便引出：What’sthis?It’saskirt.Agreenskirt.(3)播放录音，学生静听。再次播放录音，学生跟读。(3)教师引出其它词汇：areddress,abluehat,thepinkpants。教师领读单词，学生跟读。(4)让学生观看图片一段时间，然后遮住图片，让学生说出图片上衣物。(5)选几名学生到前面，仿照课本或拓展描述课件上的衣服：A:Ilikethatreddress.B:Metoo.AndIlikethosepinkpants.2.学习Let’sdo(1)教师展示Let’sdo中的五个图片（没有文字），让学生观察图片动作。(2)播放录音，学生跟读。再次播放录...