春四年级英语下册 Unit 1 Time（1a 1b 2）教案 剑桥版-人教版小学四年级下册英语教案VIP免费

Unit1Time教学设计（第1课时）【教学内容】Part1~Part2【教学目标】（一）知识与技能能掌握并运用整点时间及半点时间的表达方式。（二）过程与方法1．以小组合作和情景教学为主，运用游戏帮助学生理解与运用所学知识；2．指导学生通过听音获取正确的信息，掌握一定的听音技巧。（三）情感、态度与价值观增强学生对于时间概念的认识和珍惜时间的意识。【教学重点】学生能掌握并运用整点时间及半点时间的表达方式。【教学难点】学生能通过听音获取正确的信息；能听懂整点时间及半点时间的英文表达。【教学准备】教材相配套的录音带、钟表实物【教学过程】Step1Warmingup播放关于时间的英文儿歌视频，引入本课的重要内容。Step2Listenandnumber.1.学生打开课本到第8页，老师提问：What’sinthepicture?教授单词clock，然后要求学生观察钟面的不同时间。2.老师播放录音第一句，适时给与听力技巧的指导，如：在听之前，引导学生根据图片的提示，理解句子含义。3.老师播放录音，学生找出相对应的适中图片，学生在方框内标上数字序号，师生共同核对答案。4.根据填好的数字序号把相应的字母填在图片下方的圆圈里。5.再听录音，学生指图片，说出听到的时间，同时老师板书，引导学生归纳出整点时间和半点时间的表达方式。6.小组活动，两人一组，学生用自己准备的钟面进行时间表达方式的操练：1)一人呈现时间，一人说出正确的表达方式；2)一人说出时间，另一人在钟面上呈现。Step3Listenanddraw.1.学生打开课本到第9页，观察不同钟表的颜色。2.播放录音数遍，学生根据钟表颜色的提示画出相应时间，老师适时给与听力技巧的指导，如：在听的过程中，可以先用数字记录不同的时间，然后再画在钟表上。3.师生共同核对答案，可通过游戏进行，如：老师说钟表的颜色，学生说出时间，或老师说出时间，学生说出相对应钟表的颜色。4.记忆游戏。老师要求学生在一定时间内记住不同钟表的时间，比一比，看谁记住的时间最多。Step4Summary老师让学生看黑板上的板书，与学生一起回顾本课所讲授的重要知识。Step5Homework与同桌两人一组，一个说中文时间，一个说对应的英文表达，看谁在一分钟之内说出的英文表达多。【板书设计】Unit1TimePart1~Part2ClockIt’s…o’clock.It’shalfpast...