Unit6Aninterestingcountry年级六学科英语课题Unit6Aninterestingcountry总课时4第4课时主备人参备人教学内容Culturetime&CheckoutTime、Tickingtime教学目标1.能正确完成checkouttime练习，能正确理解和运用一般将来时。2.通过查找资料，了解一些国家的名胜景点和风俗文化。3能对照Tickingtime的三个目标进行客观的自我评价。教学重点能正确运用will句型讨论将会发生的事情。教学难点能正确运用will句型讨论将会发生的事情。预习作业找出自己感兴趣的一些国家的著名景点，并完成介绍。学习活动设计个人再探索Step1.吸引注意，积累语言--Weekendiscoming.Whatwillyoudothisweekend?-Iwill….Step2.导出目标，生成结构--HowdoesMike/WangBing/LiuTao/YangLingknowaboutAustralia?--WhocansaysomethingaboutAustralia?Step3.回忆相关知识，初步运用结构组织学习Culturetime1、--Doyouknowsomethingabouttheotherforeigncountries?2组织学生读Culturetime,使其了解其他有关国家的名胜Step4.呈现材料，活用结构1组织完成Readandwrite2Checktheanswers.3Readthispart.Step5.引发期待行为，强化结构组织学习Thinkandsay1教师示范和板书，引导学生交流--Boysandgirls,I’lldomanythingstomorrow.First,I’ll....Then,I’ll....Pleasetalkaboutitintwo.Whatwillyoudotomorrow?2Writeapassage.Step6.提供反馈评价，巩固结构组织完成Tickingtime1、学生四人小组开展评论1CanyousayanythingaboutAustralia?Pleasesaysomething.2canyouuse”will”totalkaboutthefuture?Pleasesaysomething”Whatwillyoudotomorrow?3Doyouknowthesoundof“air”?Pleasesaysomewords.Step7.Homework1、写myplanforthisweekend板书设计审核意见教学反思
