Unit5ApartyThesecondperiod（第二课时）教学内容Grammartime（第51页）（本课讲解的begoingtodo的特殊疑問句和一般疑問句及其它們的答句。）；Funtime（第52页）（这一部分以讨论派对需要准备一些什么活动，而展开的对话，并制作成相应的邀请卡。教材分析在storytime的基础上孩子已经基本掌握了一般将来词态的句型，同时让学生初步了解了一般将来词态的用法。在grammartime这个环节中，让学生自己先读几个句子，让学生自主的发现他们的规律，让学生有一个自主学习、自主思考的时间，同时在funtime这个环节中，让同学自由讨论，给好朋友送上邀请卡。教学目标基础知识1.学会使用begoingto的特殊疑问句及其它的回答2.会用begoingto做一般疑问句，及其它的回答3.了解begoingtodo的用法基本技能1.会和同学用begoingto的句型说说派对上要准备的东西2.能够小组合作完成Funtime综合素质1.培养学生团结协作精神。2.提升学生语言感悟力。教学重难点及突破教学重点1.会使用begoingto并且知道它的用法2.会用把含有begoingtodo的句型改变成一般疑问句3.能够小组合作完成Funtime教学难点1.会运用一般将来时进行表达，同时能灵活的运用begoingto句型的一般疑问句和特殊疑问句。2.了解begoingto这个将来时的句型和意思。教学突破1.在创设新的情境时，可以先通过复述storytime的经验，让学生逐步加深对一般将来时理解和运用。2.鼓励学生大胆去说，培养学生的自信心和表现欲。教学准备教师准备多媒体课件，教学挂图学生准备英语练习本，卡纸教学设计Step1Warmingup（热身小练习）1.T：Hello,boysandgirls!Ss:Hello,Miss….2.T:Nicetoseeyou.Ss:Nicetoseeyou,too.Step2Presentation（新授部分）1.复习storytimeT:Lastclass,welearnedthestory:Aparty.T:WhataretheygoingtodothisSunday?Ss:Theyaregoingtohaveaparty.T:Whatarethechildrengoingtodofortheparty?Ss:SuHai∕WangBing∕YangLing∕LiuTaoisgoingto…2.T:Readthestorytime.让学生读课文找出含有begoingto的句子。Ss:Readandfind.T：事先在小黑板上写下这些句型然后和学生校对答案：（1）ThechildrenaregoingtohaveapartyatMike’shouse.（2）SuHaiisgoingtobuysomesnacksanddrinks.（3）WangBingisgoingtobringsomefruitfromhome.（4）YangLingisgoingtobringsometoysandplaywithherfriendsattheparty.（5）Whatishegoingtodofortheparty?3.学生小组读一读这些句型，总结begoingto的用法T:出示Grammartime的句型,学生读一读总结其规律：（1）Whatareyougoingtodobringtotheparty?（2）Whatarewegoingtobringtotheparty?（3）Whataretheygoingtobringtotheparty?（4）Whatishegoingtodoattheparty?（5）Whatisshegoingtodoattheparty?Ss:这几个句子都是含有begoingto的特殊疑问句。4.T:出示它们相应的答句让学生读一读（1）Iamgoingtobringsomesnackstotheparty.（2）Wearegoingtobringsomesnackstotheparty.（3）Theyaregoingtoplaywithsometoysattheparty.（4）Heisgoingtoplaywithsometoysattheparty.（5）Sheisgoingtoplaywithsometoysattheparty.Ss:begoingto后面加动词原形5.T:出示：（1）Areyougoingtobringsomesnackstotheparty?（2）Arewegoingtobringsomesnackstotheparty?（3）Aretheygoingtobringsomesnackstotheparty?（4）Ishegoingtobringsomesnackstotheparty?（5）Isshegoingtobringsomesnackstotheparty?Ss:这几个句子都是含有begoingto的一般疑问句，只需把be动词提前T让学生试着说说一般疑问句的肯定和否定回答。6.Ss:学生回答：Yes,Iam.Yes,weare.Yes,theyare.No,heisn’t.No,sheisn’t.7.T:Askandsay小组合作对话，并根据对话内容制作邀请卡，邀请自己的好朋友来参加派对。Step3.Consolidatethenewknowledge（巩固新知）随堂小练习I.用“begoingto”的适当形式填空。1.I_____watchTV.2.Bob_____cleanhisroom.3.John_____（not）flyakitetomorrow.4._____you_____readEnglish?5.Yoursister_____（not）getupatsix.6._____he_____swiminthesea?7.They_____walktoschool.II.连词成句。1.you,are,do,to,this,evening,going...
