Unit3-Part6a,6b,7学习内容：Unit3-Part6a,6b,7课型：复习提升课-听力&练习课学习目标：1、掌握单词或词组:listentomusic,goriding,domathsexercises,read,playfootball,watchTV,playtabletennis,paint2、能听懂和谈论周末计划
3、一般将来时的学习与运用
学习重难点：一般将来时的学习与运用
教学准备：课本、点读机、多媒体设备教学过程学习程序I
Warming-up&Lead-in（预热&导入)1、教师出示几张动作图片，让学生回忆学过的词或短语
2、教师与学生谈论图片：Whatishe/shedoing
whatdoyoulike
Doyoulike…
Presentation（呈现）---【灵动探究】1、教师展示新图片，学生理解并学说单词和词组
2、播放录音，学生根据录音内容给图片编号
3、师生共同核对答案
4、学生根据图片，练习说句子：Sallywilllistentomusic…强调使用‘will’教师再次播放录音，学生听音补充句子
听前注意教给学生一定的技巧，如可以在书上先做个记号，听完再填
5、师生共同核对答案
学生多种方式练读句子
Practice（练习）---【灵动展示】1、教师出示Simon一天的活动
2、出示问题：What’sSimongoingtodothisweekend
教师给出示例：SimonwillplayfootballonSaturdaymorning
强调“will”与“on”
3、学生两人一组，根据图片提示互相练习
4、教师选取3-4组在班级展示
5、鼓励学生使用句式谈论自己的打算
6、教师选取3-4组在班级展示，并及时给予评价教学反思听力速记对学生来说是个挑战，要训练他们“脑海复读”的技巧
