Unit3Mary’sdiary（第2课时）【教学内容】Part4，Part5【教学目标】（一）知识与技能1.能听懂并且读懂三篇日记；2.能借助图片读故事IcecreamfoeOswald，正确朗读并表演；3.对句子进行排序。（二）过程与方法1．以小组合作与情景教学为主，运用游戏帮助学生理解与运用所学知识；2．指导学生通过听音获取正确的信息，掌握一定的听音技巧。（三）情感、态度与价值观培养同学对图片和文字故事的理解能力。【教学重点】熟悉IcecreamforOswald的文章内容。【教学难点】对故事情节的理解，能对句子惊醒正确排序。【教学准备】准备课文相关图片、教材相配套的录音带。【教学过程】Step1Warmingup利用PPT展示出类似漫画的课文形式，引起大家的听课兴趣。Step2Revision回顾上一课时所学的过去式。Step3Story1.老师利用课件或图片，节选故事中的几个场景，通过提问引导学生进行故事情节的预测，鼓励学生充分发挥想象力，问题如下：Whereistheicecream?Whotakesit?Doeshegettheicecream?等；2.播放录音，使学生再次理解故事内容及主要情节。Step4Practice再次播放录音，学生跟读，注意模仿录音中的语音和语调；Step5Putsentencesincorrectorder1.指导学生进行句子排序；2.师生共同进行答案核对.Step6Pairwork让同学们充分导论对有趣的故事进行分享的方式：日记，微博还是微信？Step7Summary老师让学生快速回顾本课时所学故事。Step8Homework让同学查找过于苏格兰的背景知识。【板书设计】Unit3Mary’sdiaryPart4&Part5IcecreamOswaldchocolatestrawberryghosthorribleguidetourHorriblevanilla
