Unit7Chinesefestivals(GrammartimeFuntime)学校：人数：日期:课题：五下Unit7Chinesefestivals(Grammartime&Funtime)执教：一、教学目标：1.能准确熟练认读12个月份及其缩写形式。2.能熟练运用句型表述节日所在的月份。3.能用英文介绍自己喜欢的四季。4.体会节日和四季带给人们的感受二、教学重难点：1.能准确熟练认读12个月份及其缩写形式。2.能熟练运用句型表述节日所在的月份。3.能用英文介绍四季的特征。教学过程TimeLead-inTeacher’sactivitiesLearners’activitiesdesignidea2minsWarming-up1.Freetalk:IamyournewEnglishteacher.Let’sbegoodfriends.2.let’sguess.What’myfavouriteseason?What’myfavouritefestival?Ssknowmoreaboutthenewteacher.通过教师自我介绍和学生猜测来增加师生之间的交流，激发学生的兴趣，逐步进入英语课堂学习。5minsRevision1.ShowthepicturesofstorytimeT:MyfavouritefestivalisSpringfestival.Canyousaysomethingaboutit?2.Howaboutanotherfestivals?1.Saysth.aboutthestorytime.2.Readandfillintheblanks.作为第二课时，首先应该对前一课时的内容进行及时的复习和巩固，同时以旧引新，进入到本课时的内容学习之中，真正发挥其板块承上启下的作用。13minsGrammartime1.Readandfindtherules..TheSpringFestivalisinJanuaryorFebruary.TheDragonBoatFestivalisinMayorJune.TheMid-AutumnFestivalisinSeptemberorOctober.TheDoubleNinthFestivalisinOctoberorNovember2.TellthestoryabouttheoriginofMarch&August.3.ShowtheshortenedformsofJanuary&December4.Talkaboutthemonthsinpairsthenwritedownshortenedforms.1.Talkabouttherules.ChineseFestivals中国传统节日+isin+month月份2.Trytofindoutmoreabouttheoriginofthetwelvemonths.3.Writeandfindtwospecialones.通过学生的自主学习和发现，语法板块的规律和现象，从而层层推进，提炼出本单元的重点句型。学生在充分地参与和学习之中能准确理解和运用。10minsFuntime1.Thereare12monthsinayear.Howmangseasonsarethereinayear?Showthefourseasons.2.Doyouknowthemonthsoffourseasons?3.Whatseasondoyoulikebest?Why?4.Whatpartscanwetalkabouttheseasons?5.Thinkandsay1.Four:spring,summer,autumnandwinter2.usethestructuretotalkabouttheseasons“_____isin________.”3.Talkaboutthefavouriteseason.4.themonthsthingswesee通过对板块一系列的活动，从节日月份过度到对季节的充分学习，学生对所学知识进行推进式的综合输出。6.Drawandwritethingswedofestivalswehave5.Saysomethingaboutthefavouriteseasontopartners.6.Drawandwritesomethingaboutyourfavouriteseason.10minsGroupwork:1.Showyourwritingingroups.2.Makeaposterinyourgroup.3.Makeyourpostermorebeautiful.4.showyourposterintheclass.Talkabouttheseasonsandwritedownsomethingontheposter,thenshowtheposter.通过海报制作，把所学语言融入海报中，达到强化。Homework1.Trytoknowmoreaboutthenamesoftwelvemonths.2.Makeyourposterbetter.3.Previewtheculturetimeandcartoontime.BlackboardwritingUnit7Chinesefestivals(Grammartime&Funtime)ChineseFestivals中国传统节日+isin+month月份Unit7Chinesefestivals(period2)教学反思我执教的是五年级下册unit7Chinesefestivals第二课时内容。我充分利用小组合作，自主学习，激发学生积极主动的参与教学活动，让学生在学校过程中不仅能构建知识，提高语言能力，而且通过感知、体验、实践、参与和合作探究活动等方式，主动完成任务和实现教学目标。在Grammartime的教学中，句式结构比较简单。在月份的教学中，月份的朗读和拼写是十分让人头痛的。因此，我让学生找一找月份之间的规律或是月份的来源来帮助记忆和拼写。所有月份的首字母都需要大写，在缩写中，May是没有一个缩写点的，Sept.是有四个字母组成的。在复习完四个季节后，我直接由此导入了Funtime的教学，让学生来回答四个季节分别有哪些月份组成，并让学生说一说四个季节的天气和活动情况。在这一部分的教...
