Unit3Television（第3课时）【教学内容】Part4,Part5,Part6【教学目标】（一）知识与技能1.能听懂Whendotheprogrammesbegin?的录音，在钟面上画出对应的时间，并写出表示电视节目开始时间的句型：…（电视节目）beginsat…（时间）。2.能运用句型What’sonTV?Whendoes…begin?询问电视节目播放的时间，并回答。（二）过程与方法1．以小组合作与情景教学为主，运用游戏帮助学生理解与运用所学知识；2．指导学生通过听音获取正确的信息，掌握一定的听音技巧。3.采访身边同学的电视观看情况。（三）情感、态度与价值观1.通过电视话题的讨论与访谈，激发学生学习英语的兴趣。2.提高他们获取信息和组织语言的能力；培养他们团结合作的学习精神。【教学重点】熟练掌握句型What’sonTV?Whendoes…begin?【教学准备】关于电视的图片、教材相配套的录音带和课件、视频。【教学过程】Step1Warmingup听唱卡通片《冰雪奇缘》主题歌Letitgo。Step2Revision玩一个连锁游戏复习上节课所学句型和词汇。如：S1:Ilikecartoonsanddetectivefilms.S2:Idon’tlikedetective.Ilikesciencefictionfilms.S3:Mymotherlikesromanticfilms.Ilikesportsprogrammes……Step3Readandlisten1.老师利用钟表或课件帮助学生复习时间的表达法。2.学生打开课本到22页，在老师的引导下看图，回答问题：What’sonTV?引导学生根据图片回答：There’sacartoon/…3.老师播放录音，学生根据录音画出相应的时间。4.师生通过对话形式核对答案：Whendoesthecartoon/…begin?Itbeginsat…5.老师再次播放录音，学生尝试跟读对话。6.学生在小组内操练对话7.学生将句子补充完整。8.师生共同核对答案。9.学生大声朗读句子。Step4Listenandread1.老师自由提问，如：DoyoulikewatchingTV?DoyouoftenwatchTV?WhendoyouwatchTV?What’syourfavoriteprogramme?Whatdoyouthinkofit?Whendoesitbegin?2.老师播放录音，学生打开课本到23页。老师通过以下问题帮助学生初步理解短文：WhendoMingmingandhissisterwatchTV?Wholikescartoons?3.学生再读短文，通过完成表格填空进一步理解短文。NamesCartoonsWhyWhattowatchWhentowatch4.师生共同核对答案。5.学生小组活动，根据表格谈论Mingming和hissister。6.根据学生操练的情况，老师挑选3-4名学生进行展示。7.老师再次播放录音，学生大声跟读。Step5Completeandread1.学生打开课本到23页，独立完成连词成句。2.师生共同核对答案。3.学生大声朗读句子。Step6Summary老师让学生看黑板上的板书,与学生一起回顾本课所学的重要单词和句型。Step7Homework模仿Part5短文谈谈自己的朋友或家人喜欢的电视节目。【板书设计】Unit3TelevisionPart4,Part5,Part6neveroftenalwaysinterestingboringKungFuPandaWhendoesthecartoon/…begin?Itbeginsat…
