选读四暑假教学目标1
能较快地阅读课文
了解课文内容
懂得假期的每一天都要过得有意义
教学重点懂得要有意义地度过假期
教学时数1课时教学过程一、导入新课1
师：同学们，再过一段时间大家期待的暑假就要来了
以往的暑假你是如何度过的呢
生谈自己暑假的想法，也可以谈往年暑假是如何度过的
师：在罗马尼亚有个可爱的小男孩儿叫艾米利凯
板书：艾米利凯在他的暑假生活里发生了一些有趣的事，你们想不想知道
那就一起去看看艾米利凯的暑假吧
板书：暑假二、读课文，感知内容1
同学们用较快的速度默读课文，想一想，课文讲了什么
再读课文，思考：艾米利凯在假期刚开始时是怎样度过每一天的，他的思想上有哪些变化，从中你体会到什么
①刚开始他每天睡到很晚才起床，一整天坐着或躺着什么也不做，吃了就睡
这时艾米利凯觉得很高兴，很舒坦
板书：舒坦②渐渐地他夜里睡不着了，想许多事儿，觉得七月的夜很长
板书：睡不着③接下来他胃口不好，干什么都觉得难受，毫无兴致
板书：毫无兴致④后来他打定主意要做点什么，而所谓的“打猎”实际是打苍蝇
想写日记，却只开了个头便不写了
板书：无聊5
那后来又发生了一件什么不愉快的事情
为什么会产生这样的误会
生思考，全班交流
三、课堂延伸1
艾米利凯为什么忽然笑了起来，他可能想些什么
从艾米利凯这个暑假的生活，你想到了什么
你的这个假期打算如何度过呢
