词两首—渔歌子教学目标：1．学会《渔歌子》中的生字
2．朗读《渔歌子》
3．理解《渔歌子》的意思，陶冶爱美的情趣
4．能对《渔歌子》描写的景象展开想象
教学过程：一、复习二、学习《渔歌子》1．简介作者
（可以播放视频）2．解题
渔歌子，词牌名
（1）自由读，说说这首词主要讲的是什么
（2）再读这首词，通过查找资料，借助注释理解这首词的意思，遇到不懂的地方作上记号
（3）小组内交流，说说你读懂了什么．还有哪些不懂的地方
（4）全班交流
①指名讲解对这首词的理解，其他同学可以问难质疑，可以补充、更正，教师给予适当点拨
②学生看图描绘这首词所描写的景物
③教师小结：这是一幅垂钓的画面，白色的鹭和红色的桃花点缀其间，色彩本来极其鲜明，而由于斜风细雨的笼罩，却又呈现出迷迷蒙蒙的意境
同柳宗元《江雪》中的“独钓寒江雪”的孤寂与冷峭相比，这首词所表现的平和与怡悦，自然别有一番韵致
（5）有感情地朗读这首词
三、学习生字1．小组内交流：你是怎样读准本课生字的字音，记住字形的
2．教师指导书写，重点指导“蓑”字
四、布置作业1．朗读全文，能够背诵的就把两首词都背下来
2．请你为其中的一首词配上一幅彩色画，可以画图画、水彩画、油画棒画、彩笔画，爱好画画的同学，请用你的画来向人们展示江南的美景吧
五、探究活动1．自学自解唐代诗人杜牧的诗《江南春》和宋代诗人苏轼的诗《惠崇春江晚景》，也可自己选择描写春天的诗词来学习
2．同学之间交流自学情况
3．读一读、背一背
附：板书设计词两首渔歌子张志和用心爱心专心1西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归
用心爱心专心2
