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六年级语文上册 苍松怪石图题诗 5教案 北师大版VIP免费

六年级语文上册 苍松怪石图题诗 5教案 北师大版_第1页
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六年级语文上册 苍松怪石图题诗 5教案 北师大版_第2页
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苍松怪石图题诗教学目标:1.通过反复诵读诗歌,欣赏图画理解图题诗的诗情画意。2.培养学生的朗读能力,让学生体会诗人不屈权贵,不阿谀奉承,耿直廉洁的英雄气概。3.培养学生的审美情趣。教学难点重点:体会诗人不屈权贵,不阿谀奉承,耿直廉洁的英雄气概。教学准备:课件。教学时间:1课时。教学过程:一、激趣导入用一两句话来赞美我们校园里的四棵青松吧!二、明示目标1.松是风骨的象征,它苍劲挺拔,傲斗冰雪,顶天立地,枝干高耸,正直坚韧,是勇士。千百年来,人们一直在歌唱松,赞美松,风雪洗礼松更翠,大雪压枝更挺拔。今天我们一起来学习《苍松怪石图题诗》。2.简介作者:李方膺,字晴江,又号秋池、衣白山主人、为官期间曾因得罪上司被捕入狱,为官时,“有惠政,人德之。”去后寓南京借园,常往来扬州卖画。善画松、竹、菊、梅、杂花及鱼虫,作品纵横豪放,墨气淋漓,所画之梅以瘦硬见称。三、初始通读1.指名读,正音。矫(jiǎo)阙(què)迥(jiǒng)膺(yīng)阿谀(ēyú)铮(zhēng)2.交流词语的学习。阿谀奉承:迎合别人的意思,说好听的话(含贬义)。耿直:(性格)正直;直爽。铮铮:形容金属撞击所发出的响亮声音。3.朗读诗歌,熟读成诵。四、品味精读1.交流自己最喜爱的诗句,说明理由。“君不见,岁之寒,何处求芳草。又不见,松之乔,青青复矫矫”写出了松在寒冬之际为大地增添了绿意和娇姿。“直干壮山岳,秀色无等伦。饱历冰与霜,千年方未已”是对其品格高度赞美。“天地本无心,万物贵其真”是隐语,隐含作者的褒扬之意。“拥护天阙高且直,迥于春风碧云里”,作者从松的外形入手,为本诗更添了悠远、清丽的意境,尤其最后一句,“春风碧云”带给读者无限的希望与憧憬,颇有“冬天已经过去,春天还会远吗?”之意。2.赏画。(1)图中的怪石、苍松各有什么样的特点,相互关系,各有什么寓意?怪石:耸立(不屈不挠)象征诗人的铮铮铁骨;苍松:挺劲(饱经风霜)象征诗人刚正不阿的气概。二者关系:怪石耸立,不屈不挠,为苍松设置了一个极好的生存背景,两者互为映衬更显其“苍、怪”。(2)作者的创作意图是什么?1借所画的怪石、苍松表现自己不屈权贵,不阿谀奉承,耿直廉洁的英雄气概。五、实践悟读1.学生交流搜集的有关松的诗句,绘画作品。2.请学生谈本课的收获。2

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