Unit3AskingthewayTheSecondPeriod（第二课时）一、教学内容：6B.Unit3B部分Look,Readandlearn二、教学目标：1能正确理解、掌握A部分会话，并能朗读、初步表演对话。2能正确地运用对话中出现的日常交际用语交流。3正确掌握B部分出现的四会单词postoffice,geton,getoff,和Canyoutellmethewayto...?以及回答的四会句型4掌握B部分中出现的三会单词middleschool,trainstation,shoppingcenter,HistoryMuseum.三、教学重、难点：能正确理解、掌握B部分单词。能熟练运用巨型操练单词。四、课前准备：1准备录音机和磁带。。2准备本课单词的图片。3准备好的调查内容。4课前写好本课的课题。五、教学过程：Step1.WarmupASingasong.BFreetalk.T:Goodmorning,boysandgirls.Ss:Goodmorning,T:Nicetoseeyouagain.Ss:Nicetoseeyou,too.T:Whatdayisittoday?1Ss:It'sMonday.T:Areyouastallasxxx?？T:Whoistaller,youorTom??T:Whoisyounger,youorSuYang?S3:I'myoungerthanSuYang.T：Dotheboysrunfasterthanthegirls?Doyoujumphigherthanxxx??Doyouswimfasterthanxxx?T:Canyoutellmethewaytoyourschool?...Step2.PresentationanddrillT和学生的对话引出B部分单词的教学。T:Canyoutellmethewayto...??引出同类单词的教学。教师板书middleschool,trainstation,shoppingcenter,HistoryMuseum.，让学生静听，后模仿、跟读。1教师继续创设情景用句型引出单词并引导学生说句子。T：Goalongthisstreetandturnrightatthethirdcrossing..教师板书句子.让学生静听模仿跟读。然后集体升降调朗读。2运用刚才所学句子出示图片操练。让2个学生做动作大家一起说Ss:Canyoutellmethewayto...?Goalongthisstreetandtrunrightatthethirdcrossing...3运用刚才所学句型和单词小组内学生进行交流。4小组内学生汇报刚才所说的句型，分组进行，看哪组学生说的又流利、又正确。5Talkinpairsthenaskandanswer.Step3.Practiceandconsolidation1让学生听录音，模仿跟读单词。2游戏：2A：一学生说地名他的同桌说出问路的句子。B：分集团接龙说表示地名单词。3再次让学生听录音，模仿跟读单词。在学生跟读中，纠正学生朗读中出现的错误。4在学生能正确朗读的基础上让学生用外国地名问路。Step4.Homework1朗读课文和B部分单词。2表演问路。板书设计：Unit3Askingthewaypostoffice,geton,getoffCanyoutellmethewayto...?Goalongthiswaythenturnrightatthethirdcrossing.3
