六年级英语下册 Project 2《A travel book》单元教案2 （新版）牛津译林版-牛津版小学六年级下册英语教案VIP免费

Atravelbook教学目标1.能熟练掌握5-8单元的重点词汇句型以及语法知识。2.能灵活运用5-8单元的日常交际用语。教学重、难点熟练掌握5-8单元的重点词汇句型以及语法知识。主要教法情境法、视听法、练习法教学准备课件教学过程修改及调整Step1复习反馈1.ReadthemainwordsfromUnit5toUnit8correctly.2.ReadthemainsentencesfromUnit5toUnit8correctly.（回忆单词句型。给5分钟时间背诵回忆）3.FreetalkT:Whatareyougoingtodo?S:I’m/Wearegoingto…T:Areyougoingto…?S:Yes,Iam/weare.No,I’mnot/wearen’t.T:I’ll/We’ll….T:Whatdoyouthink?T:Willyou…?S:Yes,Iwill./No,Iwon’t.T:Where/When/Howlong/Whatwillyou…?S:Iwill/Wewill.T:Whatdoyouwanttobeinthefuture?S:Iwantto(be)…Step2理解运用训练图片导入教师安排学生课前在网络上搜索有关图片，在课上和大家一起分享。同桌合作问答，复习Unit5-8词汇、句型及交际用语。Step3合作学习1.以不同的形式复习第五至第八单元的Storytime，如：讲故事接龙、根据提示词、表格或图片复述课文等。2.听写第五至第八单元的部分重要词汇。如：Children’sDay,begin,end,clown,appear,balloon,puton,country,will,learn,welcome,visitor,like,month,findout,magazine,kangaroo,koala,sport-lover,Australianfootball,exciting,Sydney,forexample,London,Oxford,BigBen,LondonEye,TowerBridgegobackto,howlong,photo,travel,summerholiday,stay,sound,Disneyland,OceanPark,Taipei,traveler,travelaroundtheworld,differentdream,future,tooth,takecareof,scientist,artist,careabout,astronaut,spaceship,footballplayer,WorldCup,dancer,pianist,cometrue,brave,paintStep4巩固新知Readthe“Storytime”fromUnit5toUnit8.Step5Homework1.ReadandActthe“Storytime”fromUnit5toUnit8inrolesoringroups.2.默写第5至8单元重点词汇和句型。教后记：小学英语六年级下册课堂教案第Project2单元第2课时主备人：参备人:教学内容Project2Atravelbook教学目标1.介绍自己最喜爱的城市。2.用照片或图片制作一本旅行手册。3.通过思考、讨论、交流和合作，介绍自己最喜欢的城市。教学重、难点通过思考、讨论、交流和合作，介绍自己最喜欢的城市。主要教法情境法、视听法、练习法教学准备课件教学过程修改及调整Step1Warmup.1、利用图片，复习有关城市和国家的名词。教师用PPT呈现中外著名城市的图片，要求学生迅速说出城市名称和所有国家。2、头脑风暴，复习城市的著名旅游景点。教师出示城市图片，和学生进行回答活动，要求学生快速说出这个城市的气候特点、特色食物和著名旅游景点或地标建筑。3、个人活动，选择自己最喜欢的城市。教师安排学生选择一个自己喜欢的城市，查阅资料，制作信息卡，完成活动步骤A。教师可以安排学生在课前完成此活动。4、小组活动，分享交流。教师安排学生四人一组，开展问答活动，互相介绍自己最喜欢的城市，完成活动步骤B。Step2Workinpairs.教师要求小组成员分工合作，将小组内每个学生喜欢的城市照片或图片贴在卡纸上，然后将卡片信息写下面，并加以美化和修饰，最后做成旅行手册，完成活动步骤C。Step3Doshow-and-tell1、介绍小组旅行手册。教师安排各小组之间互相展示自己制作的旅行手册，并依照范例作介绍。如：S：Beijingismyfavoritecity.It’sthecapitalofChina.It’shotinsummerandcoldinwinter.InBeijing,you’llseemanyinterestingplacesliketheGreatWall,theSummerPalace,thePalaceMuseumandTian’anmenSquare.You’llearroastduckandmanyyummysnacksthere.2、评选活动教师组织学生开展“最美旅行手册”和“城市最佳形象代言人”的评比活动，学生可以根据手册制作的质量和英语介绍两个方面进行投票。Step4Homework.教师指导学生把旅行手册集中展示在教室的墙面或一角，供学生日后交流和分享。教后记：