苏教牛津版六年级英语上册教案Unit4Reviewandcheck课题6AUnit4A第一课时三维目标知识与能力1.掌握一,二,三单元的重点句型与词汇。2.能运用一,二,三单元的重点句型和词汇创设情境,进行对话。3.巩固几个情态动词的用法。(can,should,would)过程与方法培养自学英语能力，分享学习资源。情感与态度学习英语的兴趣浓厚，敢于用英语进行交流和表达。教学资源预习作业1.1---3单元单词和词组。2.1---3单元课文朗读。教学准备单词图片、录音机、小黑板板书练习学程预设导航策略调整反思A预习展示（4分钟）相互评价，纠音。B学程导航（14分钟）词汇：学生在和老师交流过程中学习一，二，三单元的重点句型。回答老师的提问，并和搭档互相询问。Guess:相互纠音。C合作探究（8分钟）（A部分）A,句型：抽读句子，齐读和个别朗读相结合。Freetalk:Whatdayisittoday?Whatdateisittoday?When’stheTeachers’day?Whatwouldyoulikeasabirthdaypresent?猜单词说出意思并拼读，如，出示单词卡的背面，学生猜出单词present,拼出且说出意思为礼物。以此复习所学的四会单词.1,教师可以就一副图,为学生讲解完成此类1在限定的时间内，学生独立完成任务。B,帮学生归纳1~4单元的词组。学生读一读，背一背可以补充词组，并说说自己的记忆方法练习的方法,2,教师给学生一定的时间,引导学生自己阅读并作书面回答..Unit1publicsings公共标志alotofquestions许多问题differentthings不一样的东西onthewall在墙上stayawayfrom远离walkonthegrass在草地上走makenoise制造噪音nosmoking禁止吸烟nolittering禁止乱扔垃圾noparking禁止停车keepoff使不接近keepquite保持安静takeawalk散步lookaround向四周看pickup捡起comeupto走向pointto指向Unit2Ben’sbirthdayBen的生日gohome回家onthe18thofOctober在10月18日abirthdaypresent一个生日礼物2D融会贯通（8分钟）.E反馈总结（5分钟）看图补全对话.独立完成练习，并校对，订正。F作业布置（1分钟）1,熟读本课的句型，争取背出。2，完成本课的《补充习题>>.3,预习作业：(1)十二个月份的由来。（2）归纳序数词的特点。AVCDofJapanesecartoons一盘日本卡通VCDthefifthofApril4月5日takeoff脱下blowout吹灭Unit3therunningrace赛跑比赛lookfor寻找amomentago刚才justnow刚才ontheground在地上apairofglasses一副眼镜arolloffilm一卷胶卷教师为学有余力的学生提供其他图片,让他们看图写话1,What’sthatoverthere?It’sa______________.Whatdoesit________?Itmeans____________________.r2,__________areyour_________?Theyareonthe____________.Theyarenothere.They________therea______________.3明确作业要求和下一课重点。4
