苏教牛津版六年级英语上册教案Unit3Itwasthere!课题6AUnit3PartA(II)第三教时三维目标知识与能力1.复习B\C部分所学词汇和句型,并能在交际中口头运用。2.正确理解、掌握对话内容，并能朗读、表演对话。过程与方法培养与锻炼自主学习的能力，分享学习资源，和同伴共同完成学习任务。情感与态度学习英语的兴趣浓厚，敢于用英语进行交流和表达。教学资源预习作业1.听录音，跟读课文。2.划出生词，查字典。3.试着翻译课文。教学准备单词卡片、录音机学程预设导航策略调整反思A.复习导入（3分钟）学生围绕本单元重点句型和交际用语互相对话，相互判断、评价。B.自学展示（3分钟）学生试读课文。C.合作探究（20分钟）1.听课文录音，回答下列问题：Wherewerethefilmsjustnow?Wherearetheynow?2.学生带着问题再听录音。教师纠正发音。教师讲解部分知识点：excited,exciting，pickup。--1--3.跟录音读A部分4.例句对比得出结论：excited形容人激动、兴奋，exciting形容一件事情令人激动、兴奋5.听对话部分录音，回答问题,跟读6.同桌、小组分角色朗读。D融会贯通（7分钟）1．根据句型，自编对话。Where’syour…?It’sin/on/near/under…Itisn’ttherenow.Itwasthereamomentago.Whereareyour…?They’rein/on/near/underthe…Theyaren’ttherenow.Theywerethereamomentago.2．对话展示E反馈总结（5分钟）翻译句子：1.所有的学生很兴奋。2.苏海和苏洋在看赛跑。3.你的眼镜在哪儿？它在手机旁。它现在不在那儿了。它刚才还在那儿。小黑板出示4组例句。教师总结注意点。教师巡视教室，及时解决学生间存在的问题。请两个小组进行复述展示。巡视了解完成情况。反馈评价。--2--G作业布置（2分钟）*读熟课文。**.听A部分磁带,跟读。***根据中文默写所学的四会句型。***根据课文对话，自编一个对话。要求：划出疑难问题，下次小组交流。--3--
