六年级英语上册 Unit3 lesson13教案 人教新版VIP免费

Unit3Whatisyourhobby?Lesson13教学目标：能够用英语向别人简单介绍自己的兴趣和爱好。教学内容与分析:Justreadandspeak情景会话：Peter,Bob和YangMing在谈论各自有些什么样的爱好。行动目标：学习如何用英语询问和表达兴趣、爱好。重点聚焦：Doyoulikecollectingstamps?Areyouinterestedinlisteningtomusic?Doyouenjoyplayingbasketball?Doyouliketoycars?Yes．Myhobbyiscollectingtoycars．What'syourhobby?I'minterestedincollectingstamps．Ihaveaninterestinghobby,too．滚动项目：Everyonehashobbies．ThereisatoyshopnearPeter'shome．There'sanewtypeoftoycarintheshop．I'mgoingtobuyone．Thisismybookofcandypaper．It'ssuper!Somanytypesofcandypaper!Socolourfulandsonice!读图向导：左边是Peter，中间是Bob，右边是YangMing；右下是YangMing的糖纸册。课前准备:1．准备本课的教学挂图、录音磁带和投影片。2．布置学生准备玩具车、糖纸、邮票和其他体现兴趣、爱好的实物或图片。3．让学生分组合作，用Ilike...编一段chant。1教学步骤与建议:1．热身/复习（Warming-up/Revision）让小组合作展示自编的chant，鼓励学生结合chant内容，利用课前准备的实物给chant配上动作。教师和学生共同评价。2．新课导入（Presentation）1）展示本课的教学挂图，让学生观察。2）教师指着挂图，让学生了解会话情景及会话的主要内容。以下是供教师参考的教学语言。（学生回答略）Who'stheboyontheleft?Who'stheboyontheright?Who'stheboyinthemiddle?Whataretheydoing?Yes,theyaretalking．Canyouguesswhattheyaretalkingabout?Yes,theyaretalkingabouttheirhobbies．3）引导学生观察图中的toycars,candypaper：Therearesomeinterestingthingsinthepicture．Whatcanyousee?4）对于学生所说出的图中的搜集品给以评价。5）播放录音，让学生听后回答问题，可以根据实际情况多放几遍录音。6）再播放录音，让学生回答如下问题：Wholikescollectingtoycars?Wholikescollectingstamps?Wholikescollectingcandypaper?Doyoulikecollectingstamps?What'syourhobby?3．趣味操练（Practice）1）让学生合上书看挂图，教师播放录音，让学生听录音模仿。2）让学生两人一组，以pairwork的形式练习本课对话。3）鼓励学生分角色表演本课对话，师生共同评价。4）鼓励学生2～4人一组，利用自带物品自编自创对话。活动形式举例：让一个学生A悄悄把代表自己爱好的物品放进一个空书包里，不要让其他学生看到。2然后这个学生和本组同学一起走到讲台上，作猜爱好的游戏。A指着书包，问本组的第一个同学：Ihaveahobby．Whatisit?Canyouguess?第一个学生猜：Doyoulike...?（Areyouinterestedin...?Doyouenjoy...?）如果猜对，A就说：Yes,youareright!Youcanhavethis．把书包里的物品作为礼物赠给同学。如果猜不中，就接着让第二个同学猜。直到本组同学猜完，如果还没有猜对，就可以让班里的其他同学猜。难猜的物品也可以给一些提示。5）各小组表演结束后，师生共同给以评价。课后小结：3