下载后可任意编辑二年级体育课教学计划二年级体育课教学计划1一、学情分析小学二年级的学生处于生长发育的初期，运动系统发育还不成熟，处于进展期，运动能力较低，身体各部分肌肉进展不平衡，上下肢协调性差;好动喜玩，想象制造力丰富;学习兴趣易激发。六个班级各有千秋，因此在教学中根据班级的特点进行因材施教。二、教学目标通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面进展，为提高全民族的的素养奠定基础。”(一)知识与技能1.进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。2.进一步学会一些基本运动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，进展身体素养和基本活动能力。3.让学在特定的情境中通过观察、体验、掌握学习的方法。(二)过程与方法1.通过本学期的教学使学生初步掌握立定跳远动作，跑步的基本方法，学会学习方法，进展学生跳跃能力，培下载后可任意编辑育学生运动兴趣。2.通过游戏进展学生的奔跑能力，培育学生仔细、负责的积极态度，团结协作的团队精神。(三)情感态度价值观1.体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。2.使学生热爱体育运动，并能乐意接受老师的指导，从而体验成功。三、德育渗透作为一名体育老师，在课堂中渗透德育是我们义不容辞的责任。体育课教学应从增强体质出发，加强课堂的“三基”教学，常常对学生进行思想品德教育，有意识地培育学生爱国主义、集体主义精神及社会公德、家庭美德诚实守信等各种优良品质。四、教学常规为了充分发挥老师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。我将做到以下几个方面：(一)老师方面1.仔细备课，精心写好教案。2.仔细学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点，明确本课的教学任务及为教学方法，组织措施等。下载后可任意编辑3.根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材及教学用具。4.在教学中注意对学生能力的培育。5.教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好密度和运动量。6.老师要注意仪表干净，举止大方，教态自然。7.仔细做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并不断改进教学工作，不断提高教学质量。8.教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用，并且常常做好对他们的培育和训练工作，使他们真正起到老师助手作用。9.教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防损害事故的发生，一旦发生损害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。(二)学生方面1.学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习，掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。2.上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等危险物品，提前按老师要求，在下载后可任意编辑指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。3.有事有病要请假，不得无故缺课，不迟到、不早退。4.在课堂上要注意安全，严格执行老师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具，严格执行老师规定的各项保护措施。5.同学之间友好相处、团结协作，制造性地完成老师布置的任务。6.要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按老师的要求如数送还各种器材。二年级体育课教学计划2一、指导思想：新的学期开始了，为了开展良好的教学工作，顺利完成本学期的教学任务，本学年度坚持全面贯彻教学大纲，本着“锻炼身体、健康第一”的指导思想，激发学生的运动兴趣，促进学生健康成长，根据学校工作安排，特制行本学期的教学计划。二、教学条件分析：二年级的学生年龄大多数在10岁以下，年龄比较小，基础比较薄弱，对动作事物结构的思考较为肤浅，身体素养较差，意志力比较薄弱，但是二年级学生形象思维十分活跃，语言和行为欢快活跃。个人能力的提高和思维方式发生了变化，二年级学生心理趋向稳定，显示出一定的个性特征，个人能处理的问题越来越多，自信心不断增强，下载后可任意编辑一年级的恐慌心情已经很少见到，即使遇到了什么困难，自己也能从容面...
