下载后可任意编辑2024年三年级上册数学教学计划班级:科目:数学册别:5任课老师制定日期：(一)基本情况班级人数学力基础（上期末检测成绩）男女合计学科素养平均分学科素养优秀学科素养良好学科素养合格学科素养待合格人数%人数%人数%人数%（二）教学内容单元序号单元名称单元篇目单元教材简析（教学目标、重点、难点）教学时数第一单元第二单元第三单元时分秒万以内的加法和减法(一)测量1.秒的认识；2.时间的计算1.两位数加减两位数；2.笔算几百几十加、减几百几十；3.用估算解决教学目标：1．认识时间单位，知道“1分=60秒”，会进行一些有关时间的简单计算；2.建立分、秒的时间观念，会用一定方法估算时间。3．体会时刻与经过时间之间的区别与联系，能解决简单的实际问题。4．培育学生估算时间的意识，让他们养成遵守和爱惜时间的习惯。教学重点：初步建立时、分、秒的时间概念。教学难点：时间单位的换算和简单计算。教学目标：1．能正确口算和在100以内的两位数加、减两位数；2．会正确计算几百几十加、减几百几十；3．能够结合具体情境进行加、减法估算，培育估算意识；4.培育学生根据具体情况选择适当方法解决问题的意识，体验解决问题策略的多样性。教学重点：1、三位数加减三位数2、掌握验算方法。难点：1、连续进位加法.2、连续退位减法3课时7课时7课时下载后可任意编辑第四单元第五单元第六单元第七单元万以内的加法和减法(二)倍的认识多位数乘一位数数字编码长方形和问题1．毫米、分米的认识；2．千米的认识；3．吨的认识：1.加法；2.减法；3.解决问题；4、整理教学目标：1．认识长度单位毫米、分米、千米，建立1毫米、1分米的长度观念，掌握长度单位之间的进率。认识质量单位吨，了解吨与千克之间的关系。2．知道常用的长度、质量单位间的换算关系，会进行简单的换算，会恰当地选择单位。3．使学生估量一些物体的长度和质量，会选择合适的单位及工具测量，尝试用多种方式测量。4、了解用列表法分析问题和解决问题。教学重点：1、感受1毫米、1分米和1千米的实际长度，1吨的实际重量。2、会用毫米、分米作为单位量物体的长度。教学难点：1、对1千米的长度和1吨的质量形成正确的表象。2、恰当选择单位估量物体的长度和质量。教学目标：1．使学生会正确计算三位数加、减三位数，及掌握连续进位加法和连续退位减法。2．使学生理解验算的意义，会对加、减法进行验算，逐渐养成检查和验算的习惯。3.进一步领悟加、减法估算的基本方法，增强估算意识和能力。4.使学生能结合实际情境选择合理计算方法解决问题。教学重难点：1、让学生运用迁移类推能力并且在结合解决实际问题中来提高计算能力。2、加强学生的估算意识，体会估算在实际生活中的重要作用。。9课时4课时12课时1课时6课时下载后可任意编辑第八单元第九单元第十单元正方形分数的初步认识数学广角总复习与复习1.倍的认识；2.解决问题1.口算乘法；2.1笔算乘法3.解教学目标：1．建立“倍”的概念，理解“倍”的意义。理解“几倍”与“几个几”的联系。2．理解“求一个数是另一个数的几倍是多少”的数量关系，明白“一个数的几倍是多少”的具体意义。3.了解分析问题和解决问题的一些方法，灵活运用有关“倍”的知识解决实际问题。教学重难点：使学生初步理解、清楚“倍”的概念并解决生活中的实际问题。教学目标：1．能够比较熟练地口算整十、整百、整千数乘一位数，两位数乘一位数。2．明白竖式中每一步计算的含义，掌握多位数乘一位数的计算方法。3．能结合具体情境，选取恰当策略进行乘法估算，并说明估算思路。4.能运用所学知识解决日常生活中的问题，提高解决问题能力。教学重难点：运用迁移的方法自主探究多位数乘法的计算方法。8课时2课时4课时下载后可任意编辑决问题1.四边形；2.周长；3.解决实际问题教学目标：1.通过观察、比较、猜想，初步探究数字编码的简单方法。2.初步学会用数字进行编码解决生活中简单问题。3.体会符号思想。教学重点：了解身份证编码的规律，初步学会编码。教学难点：如何科学合理的编码。教学目标：1．掌握长方形和正方形的特点及长方形和正方形周长的计算方法。2．使学生逐步形成空间观念...
