下载后可任意编辑《客人到我家》教学课件《客人到我家》教学课件1教学目标：1、学会3个生字，掌握笔画“竖折折钩”，认识8个生字。2、会读词语。3、了解“咱们的孩子长大啦!”的意思，懂得客人到家时应该热情。激发学生热爱家庭的感情。4、朗读课文，背诵课文。教学重点：识字、写字，朗读课文。教学难点：朗读课文，不丢字、不加字。教学课时：2课时。第一课时教学目标：1、学会2个生字，其中有多音字“长”。会读8个词语。2、了解“咱们的孩子长大了”的意思。懂得客人到家时应该热情。下载后可任意编辑3、朗读课文，背诵课文。教学重点：识字写字。教学难点：看图理解课文意思，培育学生口语表达能力。教学过程：一、导入。想一想，当客人到你家时，你是怎样欢迎客人呢?和同桌说一说。下面让我们看课文中的“我”是如何做的?二、借助拼音自读课文。三、指名读课文，检查朗读情况。1、要求：声音响亮，词连读，读出句子间的停顿。2、边读边评价。3、自由体会，再读课文。四、了解课文内容。1、叔叔、阿姨、丁丁到我家我是怎样做的?2、这说明我怎样?3、讨论：为什么爸爸、妈妈齐夸奖：咱们的孩子长大了?(学生结合上下文和生活实际来理解这句话。)4、读一读课文。5、背课文。五、学习生字。下载后可任意编辑1、读词语：客人水果马上长大爸爸妈妈夸奖2、在课文中找一找这些词，再读一读。3、出示生字。(1)长(chángzhǎng)这是一个多音字，同学们都会写。(2)丁字形记起来非常好记，写的时候应该注意什么呢?4、学生写生字。5、说说你在写生字时遇到什么困难?六、课堂小结。课文中的我你喜爱吗?我们也要做懂事的孩子。教学反思：学生能够体会到礼貌的重要，运用到生活中是很关键的。第二课时教学目标：1、学会2个生字，掌握笔画“竖折折钩”，认识8个生字。2、会读词语。3、朗读课文，背诵课文。教学重点：识字、写字，朗读课文。教学过程：一、导入。下载后可任意编辑这节课我们继续学习6、客人到我家。二、朗读课文。1、学生自己朗读课文。注意读准字音。2、指生朗读课文。3、评价。三、学习生字。1、学生观察生字，说说你用什么方法学习生字?2、小组内说一说，说出你的记字方法。3、汇报。(1)重点指导：马的第二笔是“竖折折钩”。(2)书空，描红。4、学生书写生字。四、课堂练习。1、朗读课文。2、朗读生字卡片。3、做语文课堂练习册。五、课堂小结。说说你学会了什么?教学反思：学生对课文的理解较好。《客人到我家》教学课件2教学目标：下载后可任意编辑知识与技能1、初步了解课文内容。了解“咱们的孩子长大啦”的意思。懂得客人到家时应该热情2、学会7个生字，其中“长”是多音字。掌握笔画”竖折折钩”，认识偏旁“女字旁”“父字头”，会读8个词语。认识9个字。过程与方法1、通过观察插图，帮助学生理解课文内容。2、通过结合实际生活，让学生自己说一说他们是怎么做的。情感态度价值观激发学生爱自己的家，学习怎么样招待客人。教学重点：学会7个生字，其中“长”是多音字。掌握笔画“竖折折钩”，认识偏旁“女字旁”“父字头”，会读8个词语。认识9个字。正确、流利、有感情地朗读课文。教学难点：了解为什么爸爸妈妈齐夸奖”咱们的孩子长大了”。教学过程：一、激发兴趣。同学们，你们到过别人家做客吗?主人是怎么招待你的?今日就请你当回小主人，客人来了，想想你是怎样招待客下载后可任意编辑人?二、指导学生自学课文。要求：读准字音。注意标点符号，适当停顿。三、查自学情况。1、生字。他马丁①小组开火车带读。②去掉拼音，指名读。2、二类字。客人回家水果爸妈夸奖出去①小组开火车带读。②去掉拼音，指名读。四、指导写生字。老师带着在田格中写生字。1、观察每一笔的位置。请一位同学来说一说，“他”字的特点及在田格中的占位位情况。提示：“他”的第三笔横折钩的横略微斜一点就能将字写得美丽了。2、先描红、再独立写。3、展示优秀作业，进行评字。4、组词。扩充学生词汇量。他：他们他人下载后可任意编辑马：马上大马小马丁：园丁5、请一位同学来说一说，“马”字在田格中的占位位情况。强调第二笔是竖折折勾，一笔完成。“丁”字第二笔是竖勾，不要写成竖。...
