下载后可任意编辑小学三年级下学期数学培优补差教学计划一、学生情况分析：本学期，我担任三年级的数学教学工作
两个班共有学生140人，由于各方面的差异，学生的学习成绩也很不一样
还有待老师耐心、细致地引导、启发、教育，积极创设自主开放的课堂教学，尽可能地让所有的学生都参加到学习活动中来，把学习当成是一件欢乐的事情
使他们健康欢乐地成长，圆满完成本学期的学习任务
二、指导思想：以激发学生的
学习兴趣，全面提高教育教学质量，力求每一个学生学习不断进步，能力不断提高为目的
以教学中引导学生在学习过程中主动参加、沟通合作、探究发现，培育学生的创新精神和合作能力，培育学生终身学习的能力为宗旨
三、培优措施：对优等生主要是训练他们的思维，培育他们的探究能力，主要要实行以下措施：1、改进学习方法，培育自学能力
2、要让学生学会质疑、提问
鼓舞学生求异、求变、下载后可任意编辑求新，善于学习、勤于总结、勇于创新
3、为了使优等生更加先进，对其进行”创新”教育，使其具有创新意识，创新精神和创新能力，并逐步形成创新素养
4、进行意志品质教育，在学习上遇到困难时要克服各种消极情绪，具有迎难而上、永攀高峰的意志品质
四、补差措施1、老师了解和正确对待学生中客观存在的个别差异，其实并不是以消灭差异为目的，而是推动有差异的进展
在“吃透两头”的基础上，通过分层教学目标的设计和实施，使快者快学，慢者慢学，先慢后快，全面提升
2、老师坚持做到每节课“层级化”训练分明，练习由浅入深，体现层次性，既有“双基”知识，也有拓展训练保证后进生学有所获，优等生能进一步提高自己的思维水平
3、平常对学习有困难的学生努力做到多鼓舞，多宽容
耐心细致地帮助，上课时多留意，多体贴，督促他们及时完成相关作业以及练习
4、加强对家庭教育的指导，引导家长遵循教育规律和学生身心进展规律、科学育人；引导学生正确对待成功与失败，勇敢战胜学习和
