下载后可任意编辑幼儿园大班教学随笔样例【篇一】幼儿园大班教学随笔样例那天，我又带着孩子们去观察蚂蚁。一到户外，大家就三三两两地结伴找个自己喜爱的地方，有的聚集在“小山”上，有的围在大树下，有的蹲在鹅卵石铺就的小路上……当我来回穿梭于孩子们中间巡回指导时，不时有孩子热情地邀请我加入到他们中间。我微笑着嘴里说着“好好等会就来。”而脚仍向前迈着。在他们略带着失望的眼神中，我也意识到自己的回答中敷衍的成分太过明显，连这么小的孩子也觉察到了。记得陶行知先生曾经说过“忘了你们的年龄，变个十足的小孩子，便有惊人的奇迹出现……”那么此刻就忘记自己的年龄加入到他们中间，以一个小孩子的身份。于是我蹲下身子和孩子们一起讨论起来“今日怎么会有那么多的蚂蚁啊?”“我知道，他们在搬家呢!”“是的，我妈妈说今日会下雨。”孩子们起劲的议论着。的确，当我蹲下身来，看到的蚂蚁比之前看到的多得多。当他们发现我已经加入进来了，惊喜之余，忙拉着我七嘴八舌地说：“看啊，这只蚂蚁个头好大，一定是个大力士!”“还有这么多小小的小蚂蚁，他们的爸爸妈妈在队伍里吗?”“蚂蚁们要把家搬到哪里去啊?”孩子们一个一下载后可任意编辑个的问题，让我不由对蚂蚁也产生了浓厚的兴趣。这时，有个孩子提议：“我们给小蚂蚁一些粮食吧!”于是，我们将饼干屑洒在蚂蚁们行进的路上，让他们在辛苦搬家的途中，有意外的惊喜发生。时间很快过去了，可是大家都意犹未尽，于是我们约定隔天再去观察我们的蚂蚁朋友。作为老师，在观察、倾听幼儿的同时，假如能常常保持一颗童心，就一定会有意想不到的收获。【篇二】幼儿园大班教学随笔样例作为一名幼儿老师，为人师表，要严格要求自己，文明教人、文明育人;更要时刻注意自己的一言一行，因为老师的一举一动都对孩子产生巨大的影响。那天是卫生检查日，我打扫完卫生，已是满头大汗，气喘吁吁。于是随手拿了把椅子便坐下休息。这时，坐在我旁边的张宗政从椅子上站起来，把椅子一转，又坐下了。我说：“张宗政，不能倒着坐椅子，这样太危险了。老师以前说过，不能倒着坐椅子的，你忘了吗?”他看看我，一脸无辜地把椅子转过来。旁边的刘烁冉走到我面前说：“老师，你不让我们倒着坐椅子，可你自己还倒着坐呢!”我这才发现自己是倒着坐的。孩子的话让我无以言对。同时，我也深深的感到孩子们好奇心强，时时处处都想模仿，都在模仿。所以老师的一举一动特别注意。记忆是知识的宝库，有了记忆，智力才能不断进展，下载后可任意编辑知识才能不断积累。下面是我总结的几则有助于增强幼儿记忆力的游戏。1、依次说出名称把6样东西按先后次序排列在桌上，让孩子看上几十秒钟，然后遮起要求孩子凭记忆依次说出这6样东西的名称。辨颜色让孩子闭上眼睛，说出你穿戴的衣帽鞋袜是什么颜色的。假如你也闭上眼睛说出他穿戴的衣帽鞋袜的颜色，将会引起孩子对这种游戏的更大兴趣。2、找物品当着孩子的面把8种不同的小物品分别藏好后，再让孩子将这些物品一一找出来。3、看图说话把15张不同内容的图片，放在桌上，叫孩子看一会儿，然后盖上。要求孩子把所看到的图片内容尽可能准确地叙述一遍。“飞机降落”将一张大纸作为地图贴在墙上，纸上画出一大块地方作为“飞机场”。再用纸做一架“飞机”，写上孩子的名字，上面按上一枚图钉。让孩子站在离地图几步或十几步远的地方，先叫他观察一下地形，然后，蒙上眼睛，让他走近地图，并将“飞机”恰好降落在“飞机场”上。4、看橱窗这个游戏适合在带孩子外出时进行。路过商店橱窗时，先让孩子认真观察一下橱窗里陈列的东西。离开以后，要求孩子说出刚才所看到的东西。【篇三】幼儿园大班教学随笔样例作为老师，我们使用最多的一种教育手段就是表扬。下载后可任意编辑特别是在提倡正面教育的理论大环境下，我们更是把表扬用到了极致，上下嘴皮轻轻一盅，一句表扬的话便毫不费劲地出来了。表扬——有时以一种极其休闲的方式出现，好比吃瓜子吐壳。如看到孩子的图画，可以不假思索地说一句“不错，画得很好”，或者摸摸孩子的头，说一声“你真乖”这样的表扬在上班八小时内可以频频出现，不费劲、不用心、不...
