数控设备应用与维护专业人才培养方案一、专业名称及代码专业名称：数控设备应用与维护（智能生产线运行与维护方向）专业代码：560204二、入学要求高中（中职）毕业生三、修业年限全日制三年四、职业面向本专业培养熟悉现代制造技术和企业生产流程，熟练掌握常用智能产线的设计、维护、维修，熟悉工业机器人设备的结构、编程，掌握智能等方面的专业知识，熟悉制造过程中MES、APS软件应用，具有较强的智能产线应用、调试、维护与维修能力，主要在制造加工企业、运输物流、电子设备等行业从事之智能产线安装与调试、工业机器人现场编程、工业机器人维护与保养、数控设备维护等方面的工作，具有良好职业道德、团队合作精神和实践能力的高素质技能型专门人才。五、培养目标与培养规格（一）培养目标本专业培养德、智、体全面发展，践行社会主义核心价值观，具有一定的文化水平、良好的职业道德和人文素养，掌握本专业的基本知识和主要技术技能，面向制造业生产第一线，能够在工程机械制造、汽车及零部件制造、电子制造等行业从事智能生产线的设计、维护与维修、安装与调试、技术升级改造等方面的工作，具有良好职业道德、团队合作精神和实践能力的高素质技术技能型专门人才。所属专业大类（代码）所属专业类（代码）对应行业（代码）主要职业类别（代码）主要岗位类别（或技术领域）职业资格证书或职业技能等级证书举例通用设备制造业（C34）车工(6040101)铣工(6040102)数控设备运行维护营销工程技术人员数控设备装调与改造装备制造大类(56)机电设备类（5602）(2023406)机械设计工程技术人员(2020701)机械制造工程技术数控设备操作数控设备营销机械设备装调与设计机械制造加工数控机床装调维修工数控工程师人员(2020702)从事生产设备和动力设备工程技术人员设备的规划与设计(2020704)（二）培养规格1、素质（1）思想政治素质：具有正确的世界观、人生观、价值观。坚决拥护中国共产党领导，树立中国特色社会主义共同理想，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感、国家认同感、中华民族自豪感；崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪；具有社会责任感和参与意识。（2）职业道德和职业素养：崇德向善、诚实守信、爱岗敬业，具有精益求精的工匠精神；尊重劳动、热爱劳动，具有较强的实践能力；具有质量意识、绿色环保意识、安全意识、信息素养、创新精神；具有较强的集体意识和团队合作精神，能够进行有效的人际沟通和协作，与社会、自然和谐共处；具有职业生涯规划意识。（3）身心素质：具有健康的体魄和心理、健全的人格，能够掌握基本运动知识和一两项运动技能。（4）人文素养：具有感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好；掌握一定的学习方法，具有良好的生活习惯、行为习惯和自我管理能力。2、知识（1）公共基础知识培养规格掌握高等职业教育必备的基础知识，如社会主义科学体系基础知识、德育与法律基本知识、英语、体育、计算机应用等人文基础知识。（2）专业知识培养规格掌握智能生产线安装与调试、机器人应用与维护、数控设备操作与维护的必备知识；了解智能生产线的组成结构、制造执行系统（MES）、数控机床结构、机器人结构、电工电子、伺服系统、机械设备精度检验等必备的知识。3.能力（1）通用能力培养规格具备一定的口语和书面表达能力，解决实际问题的能力，终身学习能力，信息技术应用能力，独立思考、逻辑推理、信息加工能力等。（2）专业技术技能培养规格专业基础能力：1）具有正确阅读和绘制机械产品零件图和装配图的能力；具有机械常用材料选择的能力；具有正确使用常见量具和选用测量方法的能力；2）具有手工制作和机械加工常见零部件的能力；具备操作数控机床完成简单产品加工的能力；具有拆装常见机械部件的能力；3）具有通用机械零件选用和设计的基本方法，初步具有运用标准、手册、图册、网络上的技术资料完成通用机械零件和简单机械传动装置设计的能力；4）具有电工操作的基本能力，能运用万用表等仪器测量线路并分析线路故障的能力；具有电子技术应用的基本能力，能掌握检测元件好坏，能分析基本电路故障...
