《打开财富之门》说课稿VIP专享VIP免费

下载后可任意编辑《打开财宝之门》说课稿一、教材简析《打开财宝之门》是北师大版思想品德教材九年级第1单元第二课第1个站内容。主要介绍经济体制改革对社会主义经济进展的推动和促进作用。本站是从经济方面对前面第一课《认识社会巨变》进行原因探讨，又是为学习下一站《学会理财》，就学生作为消费者参加社会经济生活提供了有益的引导。同时学好这一站也为学好后面的国情国策打下牢固的理论基础。所以本站在整个教材中起到了承上启下的作用，在思想品德教学中具有不可忽视的重要地位。二、学情分析但是本站内容与学生的实际感受有一定的距离，特别是一些学生在实际生活中较少接触的东西，会影响他们对改革的理解。因此，应将抽象的界定转换为学生可以感知的东西，通过现实生活的实际例子，使学生理解和感受改革的意义。三、教学目标根据对本站教材简析和学情分析，我制定了以下教学的“三维”目标：1、情感态度价值观：通过对社会主义经济体制改革的学习和了解，认识到我国的经济体制改革的意义，知道我下载后可任意编辑国的社会主义市场经济建设的基本情况，对国情形成比较准确的认识。2、能力目标：通过本课的学习，提高学生观察社会、分析思考问题的方法和机能；培育学生搜集材料并从中得出结论的能力。3、知识目标：知道改革为社会主义经济注入了活力，解放了生产力；了解改革使一切制造财宝的源泉充分涌动激发了人们积极性和制造性。四、重点难点本着新课程标准和学生的认知水平，我确定了以下的教学重点和难点。教学重点：认识我国实行改革的必要性教学难点：理解改革建立起了社会主义市场经济体制，进一步巩固了社会主义根本经济制度。五、教法学法提纲导学自主探究教学模式。根据教学内容确定课堂目标，预设某种情境，精心设计任务，通过让学生自究、讨论、沟通、实践等方法去完成“任务”，从而达到提高学生观察社会、分析思考问题的方法和机能。再说学法六、教学过程（一）、创设意境，激发兴趣，导入新课下载后可任意编辑播放视频歌曲《春天的故事》师生和唱。给学生创设轻松、愉快的学习环境，极大的激发学生学习兴趣，唤醒学生有意注意：是改革打开了财宝之门。（二）、自主学习改革的作用（三）合作探究（以教材小栏目“历史镜头”提供的材料为素材，进行模拟表演《一份特别的合同》，再现1978年小岗村“大包干”的历史事件，感受我国的改革历程。展示《小岗村的变迁》图片和体现经济活力的照片素材，1、小岗村的经济现在跟过去相比有什么变化？是什么原因带来了这样的变化？2、改革开放以来，我国社会发生了哪些显著的变化？3、你觉得自己生活在今日这样的时代幸福吗？采纳问答式引导学生根据这些变化，体会我国经济充满活力的状况，而通过对图片的展示，更加深了学生对社会主义经济改革所带来的经济活力的理解。：用ppt展示《小严的创业经历》等文图资料。1、人们可以通过哪些方式为社会制造财宝的？2、现代社会为人们创业提供了哪些好的条件呢？下载后可任意编辑3、你会打算怎样去创业的？由学生举出身边的例子，说明生活中制造社会财宝的多样形式，以及发明制造对制造社会财宝的作用。并由学生自己对所举例子进行分析，生成“改革使一切制造财宝的源泉充分涌动，激发了人们积极性和制造性”的观点。：阅读p18《上海宝钢集团公司》和p19《大有希望的“希望集团”》等材料，播放视频《公有制的含义和地位》。1、“中国经济”家庭中主要有哪些成员？他们在这个家庭中发挥了什么样的作用？2、国家是怎样来对待这些经济形式的？你知道国家的有关政策吗？让学生采纳“自我介绍”和“设计名片”的方式把主要经济形式展示出来，通过它们在所有权、表现形式、主要作用等方面的差别，理解其存在的必要性。（四）总结评价，提升自我通过“改革对我意味着什么？——我与改革面对面“的自我总结，总结我对改革的感性和理性认知，总结本堂课的主要任务和收获；（五）、课堂小结，板书直观，易于掌握播放《越来越好》，让学生进一步体会到改革的巨大下载后可任意编辑作用，和社会主义市场经济建设的基本情况，从而对我国的基本国情有一个比较正确的了解。同时，又首尾呼应，使...