最新审定人教版小学五年级数学下册教案VIP免费

下载后可任意编辑最新审定人教版小学五年级数学下册教案最新审定2024人教版小学五年级数学下册教案1一、教案背景1，面对学生：□小学2，学科：数学2，课时：1课时3，学生课前准备：1)、预习教材77、78页及练习十八的内容。2)、收集生活中应用到百分数地方的知识。二、教学课题教养方面1)、让学生感受百分数在生产，工作和生活中的广泛应用。培育学生收集信息的能力。2)、提高学生自主探究学习的欲望，培育学生观察事物，分析问题的能力，体验百分数的优点。教育方面让学生感受数学知识与日常生活的密切联系，激发学习兴趣，培育学生的比较，分析，综合能力的应用意识。进展方面培育学生分析问题，解决问题的能力，做到学科与生活联系起来。三、教材分析下载后可任意编辑教学内容人教版义务教育课程标准实验教科书《数学》六年级上册77、78页及练习十八的内容。学情分析百分数在日常生活中应用非常广泛，教学中要从学生已有的知识和生活经验出发，帮助学生理解数学。教学中要注意加强知识间的联系，培育学生迁移，类推的能力，通过类比类推理解思路。根据学生学段的特点，教学中应开放课堂，推广学生自主探究的空间，让学生掌握自主学习的策略。教学目标1)、使学生认识百分数，知道百分数在生产，生活中的广泛应用。2)、理解百分数的意义，能正确地读，写百分数。3)、培育学生的比较，分析，综合能力和应用意识。教学重点熟知百分数的意义教学难点正确理解百分数的意义，正确区别百分数与分数的不同意义。教学方法教法：创设情境，质疑引导(引用从百度搜索的相关知下载后可任意编辑识)学法：合作探究，自主沟通教学准备1)、教学之前用百度在网上搜索“百分数在生活中的应用”的相关材料，找到了很多教案作为参考，了解到教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。2)、根据课堂教学需要，利用百度搜索在小学教学网有关的“百分数的意义和写法”多媒体课件PPT，给生直观的感受，引发学生学习积极性和探究欲望。教学过程活动一：师生沟通，充分感知师：同学们课前了解并收集了生活中的百分数，现在我们沟通一下，好吗?生：我在衣服的标签上找到了棉68.5%，绦纶23.5%，晴纶8%。生：我在酒瓶的商标上找到了酒精度11.5%。生：我在牛奶盒上找到含乳量≥60%，脂肪≥3.5%。生：我在亲亲果冻找到“中奖率为100%”师：同学们真了不起，找到了这么多百分数，虽然没学过，但都会读出来，我真佩服你们!这么多的百分数，说明了什么?生：百分数的用途很广。下载后可任意编辑生：百分数很重要，生活中离不开它。(评析：从学生熟悉的生活实际出发，使学生充分感知百分数，并创设了平等沟通的氛围，既激发了学生的学习兴趣，又让学生充分感受数学和生活的密切联系，同时体会到数学的价值。)活动二：合作探究，充分感悟师：老师也收集到了好多百分数，看，一次性筷子是日本人发明的，日本的森林覆盖率高达65%，但他们一次性筷子全靠进口;我国的森林覆盖率不到14%，却是出口一次性筷子的大国。(课前把百分数圈出来，用课件展示)(在这里用简单的两个百分数，自然地进行了环保教育。)师：人们这么喜爱用百分数，你们想知道百分数的哪些知识呢?生：百分数是什么样的数?它到底有什么用处?生：百分数和分数有什么联系和区别?哪些地方可以用百分数?师：同学们说得很好，下面我们就一起来讨论这些问题。(板书：百分数的意义和写法。)师：小组沟通课前收集的百分数的意义。(学生拿出手中的材料，进行认真的思考、沟通，准备下载后可任意编辑汇报)生：我收集的是：衣服的标签上找到了棉68.5%，绦纶23.5%，晴纶8%。我的理解是把衣服的成份看作100份，其中棉占68.5份，所以68.5%表示棉占衣服成份的68.5%;涤纶占23.5份，23.5%表示涤纶占衣服成份的23.5%;晴纶占8份，23.5%表示晴纶占衣服成份的8%。生：我收集的是：太平洋的面积占海洋总面积的49%，我的理解是把海洋总面积看作100份，其中太平洋的面积占49份，49%是太平洋面积与海洋总面积比较的结果。生：我收集的是：中奖率为100%，我的理解是假如你购买100次，100次都中奖，100%是表示购买次数与中奖次数的比率。师：从同学们的理解中，你发现了什么?生：百分数表...