小学作文修改范文【篇一：学生习作修改范例】学生习作修改范例原稿我家的端午节五月初五，又是一个端午节，人们都高兴地准备包粽子，唯有我被这粽子引起满心的惆怅。两年前的每一个端午节，爷爷都会给我们包粽子——不管有多累，因为我们家只有他会包，他每次包都会是在晚上，白天总忙着干活而我和弟弟总在他的身旁陪伴着，看着被爷爷包好的每一个粽子，口水都快流出来了，半夜爷爷总会说：“你们去睡嘛，明天就可以吃了。”他起初的催促，我们都不在意，可看他都是生气了，我和弟弟才心不甘情不愿地去睡。到了第二天，贪睡的我们十点多钟才起来刚走出房间，满屋都是粽子的香味，很多时候，我们都是不洗脸就去拿粽子，但也总被阻止，爷爷说还要敬老人。于是我们又要等待漫长的几分钟，终于可以吃粽子了。第一顿粽子还担负着早饭的责任，刚开始的时候我们总是猛吃，可后来实在吃不下了，爷爷总会说“快点吃噻，那么想吃粽子了哇！”我们总像不服输那样，拿起一个粽子又准备吃，可这时爷爷又阻止道：“不能吃就别吃了，待会儿吃撑了哦！”而如今，我和爷爷分隔两地——我在德江读书，他在老家。于是这满载回忆的粽子的引起了我无限的怀念，怀念儿时那无忧无虑的时光，更是怀念我那一生勤劳的爷爷。带着种种回忆，我从街上买了些粽子回家，剥开粽叶吃起来。可我怎么也吃不出儿时想吃的渴望和情感。此时的我才觉悟过来，那满含亲情的粽子，是可用金钱买不到的啊！老师评语：我以我手写我心，方是写作的最高意境，也是写作的初衷，更是写作最终的使命和归宿。小作者能从日常生活中的情景表达出内心的情感，真实而生动，不虚假，不造作。真实——是作文的生命线，是感人的基础，是艺术魅力的源泉。本文的语句通顺流畅，结构完整，语言朴素，情感真挚动人。但不够完美的地方是：内容还不充分和详实，情意还不够丰满。思路不够开阔，写作技法单一，情感不够充沛，意境也不浓厚，致使情感地表达不够深层和浓郁。另外，由于小作者对语言概念的理解也不够准确，使得语言表达上稍有欠缺。语句的叙述上也还不够详细和具体，文字表达的功底还较为薄弱。修改稿：①一个人的端午节五月初五，又是一个端午节。②街上人来人往的,人们都在忙着买这买那，都高兴地准备包粽子，脸上洋溢着这节日的喜庆。③学校放假了，同学们也都高高兴兴地回到家里。唯有我无家可回，却被这喜庆的节日勾来满心的惆怅。两年前的每一个端午节，爷爷都会给我们包粽子——不管有多累。因为父母都出去打工去了，家只有他会包，可他每次包粽子都会是在晚上，白天总忙着干活。每当这样的夜晚，我和弟弟也总在他的身旁陪伴着。眼看着被爷爷包好的每一个粽子，我们姐弟俩口水都快流出来了。直到了半夜，爷爷总会说：“你们去睡嘛，明天就可以吃了”。他起初的催促，我们都不在意，尽管睡眼朦胧，仍然歪在爷爷的身旁继续等啊等啊！可爷爷生气了，浅浅地厉喝一声，我和弟弟才心不甘情不愿地去睡了。第二天，贪睡的我们十点多钟才起来刚走出房间，满屋里粽子飘香。很多时候，我们都是不洗脸就伸手去拿粽子，但也总被喝住，爷爷说还要敬老人。于是我们又要等待漫长的几分钟，终于可以吃粽子了。刚开始的时候我们总是猛吃，可后来实在吃不下了，爷爷还说“快点吃噻，那么想吃粽子了哇！”我们也总像不服输那样，拿起一个粽子又准备打开粽叶吃了，这时爷爷又阻止道：“不能吃就别吃了，待会儿吃撑了哦！”而如今，我和爷爷分隔两地——我在德江读书，他在老家。于是这满载回忆的粽子却引起了我无限的怀想，怀想儿时那无忧无虑的时光，更是怀想我那一生勤劳的爷爷。④啊，端午！端午啊！⑤终是路途遥远，我无从回家，也觉着没事回家一趟，第二天回来上学又匆匆忙忙地，有那个必要吗？但回忆却总是有的。⑥这个端午节，天气还不错，阳光明媚，太阳在天上懒洋洋的，头顶上暖风习习。我也不能错过了这节日，辜负了这好时光。看着人们脸上节日的笑容，带着对儿时情景的怀想，带着对爷爷的思念，我从街上买了些粽子回到住处，剥开粽叶吃起来。⑦这可人的粽子啊，玲珑剔透，晶莹如雪，可我怎么也吃不出爷爷的味道。我满心惆怅，放下手中买来的...
