云南省文山壮族苗族自治州《幼儿教育通用知识》教师教育及答案《说明:全方面的收集整理历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题,考试时间90分钟,满分100分一、单选题1.规定:“学校、幼儿园教职员工应尊重未成年人的人格尊严,不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为”的法规是()。A、《宪法》B、《义务教育法》C、《未成年人保护法》D、《儿童权利公约》【参考答案】C2.课程体系是以科学逻辑组织的,课程是社会选择和社会意志的体现,课程是既定的、先验的、静态的,课程是外在于学习者的,并且是凌驾于学习者之上的——学习者服从课程,在课程面前是接受者的角色,这种课程观是()。A、课程是知识B、课程是经验C、课程是活动D、课程是生活本身【参考答案】A3.文件不存在或是被锁定!【参考答案】4.《学记》中“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”,主要体现了()。A、启发式教学B、因材施教C、循序渐进D、教学相长【参考答案】A5.教科书编写遵循的原则为()。A、科学性、操作性、基础性、适用性B、普遍性、思想性、基础性、适用性C、科学性、思想性、基础性、适用性D、科学性、思想性、强制性、适用性【参考答案】C6.下列()不是学生文化的成因。A、学生个人身心特征B、同伴群体影响C、师生交互作用D、学校影响【参考答案】D7.“知是行之始,行是知之成”这句话表明在德育过程中()。9.提出学习是由顿悟而产生的心理学家是()。A、桑代克B、巴甫洛夫C、斯金纳D、苛勒【参考答案】D10.自觉性、果断性、坚韧性和自制力是持教师的哪种心理品质()。A、情感B、记忆C、意志D、思想【参考答案】C11.在布鲁姆的教学目标分类中,()是最高水平的认知领域的学习目标,要求超越原先的学习内容。12.人们常说“教育有法而教无定法”,这反映教师劳动具有()。A、连续性特点B、创造性特点C、长期性特点D、示范性特点【参考答案】B13.在工作记忆中为了保持信息,运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激,以便将注意力维持在学习材料之上的策略是()。14.以下各选项中,不属于文化的物质形态的是()。15.自我意识是主体对自己的()。16.下列哪种课程观没有体现“学习者是课程主体”的思想()。A、课程即知识B、课程即复杂会话C、课程即活动D、课程即经验【参考答案】A17.一个人面对问题情境时,在规定的时间内能产生大量不同的观念,这是思维()的表现。A、流畅性B、变通性C、指向性D、独创性【参考答案】A18.“教师让学生学会认知,学会生活,学会生存,学会做人,学会在实践中不断的充实和完善自己。”体现出()的发展观。A、注重学生的可持续发展B、注重学生的全面发展C、注重学生的非智力因素的发展D、注重学生的智力因素的发展【参考答案】A19.古代斯巴达的教育目的是培养()。A、商人B、政治家C、军人D、官吏【参考答案】C20.野战部队身穿迷彩服以达到与周围背景相混淆的效果,这主要是利用知觉的()。A、整体性B、选择性C、理解性D、恒常性【参考答案】B21.提出智力的三维结构模型的心理学家是()。A、吉尔福德B、瑟斯顿C、斯滕伯格D、加德纳【参考答案】A22.德育内容的性质和范围受制于()。A、政治经济B、学生年龄特征C、当前形势和学生思想品德实际D、教育者的价值观【参考答案】A23.学校体育的最为基本的组织形式是()。A、早操、课间操B、体育课C、体育竞赛D、学生自觉锻炼【参考答案】B25.美国的教育心理学家布鲁纳著有《教育过程》,下列选项对他评价不正确的一项是()。A、特别重视学生能力的培养B、提倡发现学习C、他主张,无论选教什么学科,务必使学生理解学科的基本结构D、他的发现学习理论对培养学生的接受能力、主张儿童提早学习科学的基本原理,是容易推行的【参考答案】D26.美国教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是()。A、20世纪20年代到50年代B、20世纪80年代以后C、20世纪60年代到70年代D、20世纪90年代以后【参考答案】C27.模拟测验在多次实施后所得的分数的稳定一致程度称为()。A、信度B、效度C、难度D、区分度【参考答案】A28.有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书等系统化的...