12019中小学心理健康教师C证考试模拟试卷（一）总分：考试人姓名：所在单位：联系电话：一、单项选择题(共16分，每小题2分)（C）1、学校心理辅导的最终目标是。A.提高学生的心理素质B.帮助学生认识自我，悦纳自我C.促进学生人格的健全发展D.帮助学生克服心理障碍（B）2、下列有关心理辅导的描述，判断错误的是。A..辅导是一种双边互动的人际关系B.辅导主要通过规范与劝说，将价值观传授给学生C.辅导是一个讨论和同理的过程D.辅导是一种理念、态度和精神（D）3、心理辅导人员的工作角色不应当是。A.参谋角色B.朋友角色C.顾问角色D.教育者角色（B）4、学校心理辅导与思想政治教育的一致性不包括A.基本目标和任务一致B.职能互相衔接C.工作方法一致D.在实际操作过程中相融合（D）5、下列哪个选项是行为转变法的基本原理?A.人的行为习惯可以通过学习获得，同样也可以通过学习而改变或消除B.通过心理的放松状态来对抗焦虑情绪C.通过改变来访者对自己、对他人或对事物的看法与态度来改变所呈现出的心理问题D.人是有理性的，在适合的环境下，会努力朝向潜能充分发展的方向前进（B）6、下列选项属于发展性辅导的特点有。A.辅导对象是在适应方面发生困难的正常人B.引导学生在一个更新的层面上认识自我，开发自我潜能C.强调教育的原则D.主要解决的问题是学生的正常需要与其现实状况之间的矛盾冲突（C）7、下列关于心理健康的描述正确的是。A.心理健康不包括道德伦理标准。B.心理健康和生理健康有紧密的联系，身体健康的人一定心理健康。C.是否具有健康的生活方式和生活习惯是心理健康的一个标准。D.心理健康是绝对的，可以由心理量表测验得出。（A）8、学校心理辅导工作者最根本的道德要求是。A．热爱当事人B．热爱心理辅导工作C．遵守心理辅导道德规范D．不谋私利二、填空题（每空1分，共14分）1、心理辅导可以建设以下四支队伍，即__全体学生__、心理辅导课程专职教师、心理辅导工作者和学生心理辅导服务员。2、从教育内容来说，“心理健康教育”包括学生心理素质和学生生理素质两大部分。3、“心理辅导”是心理咨询学和学校心理学的一个专业概念，是“学校心理健康教育”这个系统的一个重要组成部分，它主要指教育人员对学生的一种协助，也可泛指由专业人员所从事的人群服务。4、早在20世纪60年代末，台湾教育行政当局颁布《国民中学暂行课程标准》，将“指导活动”列为一个科目进入课堂。25、心理辅导活动课的功能是发展和预防，心理辅导活动课的对象是班级全体学生。6、心理辅导活动课的基本性质是活动课程和发展性团体辅导，心理辅导课的效能取决于团体动力。7、根据理论模式的不同，心理辅导主要分为精神分析法、个人中心法、认知重建法和行为转变法。三、应用题（共25分）1、班级辅导活动设计：以你所任教的年级的学生为对象，设计一堂以“帮助学生正确评价自己”为中心的心理辅导活动课教案。（本题25分）要求：A自拟活动课主题；B确定执教年级；C活动目的；D写明课前准备内容；E活动步骤；F分析可能出现的问题我有我风采“人贵有自知之明”，其潜在含义常常是要人们多看看自己的缺点，不要自满等等。其是这种专挑缺点的“自知”并没有什么积极意义，它只使人明白什么是要避免的，但不能告诉自己什么是要发展的。要知道“君子一日三省吾身”，现代人虽然可能达不到古代君子的内省标准，但在生活中也要不断地进行着自我评价。自我评价的方向和内容对人很大的关系，只看自己的缺点好象千百遍地听人说“你这不行，你那不行，不准干这，不准干那.....”，但从来不知道自己哪儿行、不知道要干什么，这种情景是令人非常绝望的。然而如果自我评价的方向是正向的、自我肯定的，个体不仅会由此产生积极的情感体验，同时将更有可能发展出好的行为，产生良好的结果。活动目标：1．让学生认识到认知自我的重要性。2．让学生学会正确评价和接纳自我。3．让学生明白与重视自我的发展，能够主动调整良好的自我心态。活动过程：一、暖身活动——颈上添花二、引入主题：出示公式：成功＝99%的汗水+1%的天赋随着我们社会的发展、人类的进步，成功的公式已被改写。1993年美国心理学会主席福勒博士等人提...
