新课导入-助学资料-学习字词-初读感知-随堂练习1.小蝌蚪找妈妈第2课时统编版语文二年级（上）学习目标1.能联系生活实际和结合上下文理解“迎上去、追上去、游过去”的用法。(重点)2.仔细看图，讲述图意，培养学生的观察、思维和表达能力。(难点)本课目标新课导入两条哪里头顶眼睛肚皮孩子池塘鼓着liǎngtiáonǎlǐtóudǐngyǎnjingdùpíháizichítánggǔzhe读拼音写词语品读鉴赏1.小蝌蚪长什么样子？2.它在做什么？问题：“甩”字写出了小蝌蚪的什么性格？池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。动作描写“甩”写出了小蝌蚪活泼的性格特点。品读鉴赏快活地游来游去。品读鉴赏小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！”小蝌蚪的外形第一次变化是什么？问题：1.小蝌蚪第一次找妈妈遇到了谁？2.“迎”和“阿姨”说明了什么？3.鲤鱼告诉小蝌蚪他们的妈妈长的什么样子？品读鉴赏2题答案：从“迎”可以看出小蝌蚪想见到妈妈的急切心情。从小蝌蚪称鲤鱼妈妈为“阿姨”可以看出小蝌蚪非常有礼貌。3题答案：有四条腿，宽嘴巴。品读鉴赏小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈！”乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！”小蝌蚪的外形第二次变化是什么？第二次找妈妈遇到了谁？1.从“追”字可以体会到什么？2.乌龟告诉小蝌蚪他们的妈妈长的什么样子？问题：品读鉴赏1题答案：从“追”可看出小蝌蚪找妈妈的心情很急切。2题答案：头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。为下文小蝌蚪找到妈妈做铺垫。品读鉴赏小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。1.小蝌蚪的外形又一次变化是什么？2.用红线划出描写大青蛙的句子？并找出其中表示颜色的词语和表示动作的词。品读鉴赏朗读描写大青蛙外形的句子时，语速不要过快，要读出小蝌蚪观察大青蛙的外形时仔细认真的样子。朗读指导品读鉴赏荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。小燕子披着（）的外衣，穿着（）的衬衫，翘着（）似的尾巴。黑色雪白剪刀我也会仿写句子品读鉴赏小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。1.“游过去”说明了什么？2.找出小青蛙纵身跳跃时的表示连续动作的词。品读鉴赏1.“游过去”说明小蝌蚪找到了真正的妈妈，心里很高兴、很踏实。2.“蹬、跳、蹦”连续动作的描写，表现了小青蛙的动作敏捷。品读鉴赏不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。他们跟着妈妈，天天去捉害虫。1.最后小蝌蚪发生了什么变化？2.小蝌蚪以后跟着妈妈做什么？读了这段课文，你想对小青蛙说些什么？品读鉴赏我想对小青蛙说：“你们是人类的好朋友，我要好好保护你们。”品读鉴赏我也会用“已经”说话。你们已经长成青蛙了。1.奶奶年纪大了，已经有点耳背了。2.我刚跑到那里，却发现会已经开完了。课堂小结本文是一篇科学童话，通过一群小蝌蚪找妈妈的故事，介绍了青蛙生长过程中的科学知识，告诉我们从小就要学会独立生活，遇事主动探索的道理。课堂小结小蝌蚪找妈妈长出两条后腿长出两条前腿尾巴变短、不见板书设计随堂练习一、读一读，用画线的字说一句话。披着碧绿的衣裳。他身披一件软皮革大衣。随堂练习池塘里有一群小蝌蚪，它们（）地游来游去。他们游哇游，过了几天，长出了两条（）。又过了几天，长出了两条（）。没过多久，它的尾巴（）、（）了，变成了一只只能捉害虫的（）。二、按课文内容填空。快活后腿前腿变短不见青蛙拓展延伸小蝌蚪的尾巴为什么会消失？你可别小看这条尾巴哦，它对于小蝌蚪来说可是很重要的。这条长尾巴除了能帮助小蝌蚪游泳外，还是小蝌蚪的食...
