中学七年级数学科导学案课型：新授课设计：林琳审核：审批：班级：小组：姓名：使用时间：月日星期学习课题：9.2.1一元一次不等式第课时累计课时学习目标1.经历一元一次不等式概念的形成过程；2.掌握一元一次不等式的解法，会解简单的一元一次不等式，并能在数轴上将其解集表示出来.学习重点掌握解一元一次不等式的步骤.学习难点解一元一次不等式.学习过程：（备注栏内请老师们补充复备情况，请同学们补充课堂笔记）流程及预见性问题学习要求及方法备注一、明确目标有一次，鲁班的手不慎被一片小草叶子割破了，他发现小草叶子的边缘布满了密集的小齿，于是便产生联想，根据小草的结构发明了锯子.鲁班在这里就运用了“类比”的思想方法，“类比”也是数学学习中常用的一种重要方法.1.什么叫一元一次方程?2.一元一次方程是一个等式，请问一元一次方程的(等号)两边都是怎样的式子?3.一元一次方程的定义：二、自主学习1、阅读、自学课本第122—123页相关内容2、观察下列不等式：（1）2x-2.5≥15；（2）x≤8.75；（3）x<4；（4）5+3x>240.这些不等式有哪些共同特点?含未知数，未知数的次数是的不等式，叫做一元一次不等式.下列不等式中，哪些是一元一次不等式?(1)3x+2>x–1(2)5x+3<0(3)+3<5x–1(4)x(x–1)<2x三、合作探究1、解不等式,并把它的解集表示在数轴上.2、解不等式,并把它的解集表示在数轴上.归纳：1、解一元一次不等式和解一元一次方程类有、、、、等步骤.操作步骤：（2分钟）明确本节课的目的和要求。学生独立思考师生小结学习活动评价。（6分钟）以合作小组为单位交流讨论（12分钟）(学生讨论、思考，教师指导)2、区别在哪里?四、展示提升1.(河北·中考）把不等式-2x＜4的解集表示在数轴上，正确的是()2.解不等式，并把它的解集在数轴上表示出来．3.（重庆·中考）解不等式，并把解集在数轴上表示出来．五、过关检测【课后作业】书本第126页相关练习【预习新知】书本第124-125页知识反思：（15分钟）学生独立解题，小组演示，讲评操作步骤：（10分钟）1、独立完成测试题；2、各组派代表展示第2答案；3、解题情况小结；，整堂课学习活动评价
