授课课音的关系授课教师：杨军华授课班级18音乐授课日期授课类型新授学时数2教学目标变音记号、全音、半音教学内容重点难点含有变化音的全/半音教学方法讲授法、图示法、讲练结合法学习方法教学过程设计备注（时间分配、个性修改等）教学步骤及主要内容们上节课讲了音的分组，这节课继续进行音的学习，今天主要讲音之间的关系。大家会接触到两个新概念：半音、全音。一、半音：同学们如果平时注意观察的话，可以发现，从中央C到下一个C之间一共有十二个音，也就是说把一个八度分成了平均的十二等份，这就是十二平均律。在十二平均律中任何相邻的两个音级之间的音高关系，或在键盘上任何相邻的两键（包括黑键）之间的音高距离，称为半音。二、全音：两音之间等于两个半音的距离，称为全音。三、键盘上一个八度内的全音与半音：练习1：为下列各音找一个半音：CDFAB#C#FbE#GbB练习2：为下列各音找一个全音：CDFAB#C#FbE#GbB四、变音记号：接下来，我们一起来学习改变音高的几个符号——变音记号：变音记号是记录基本音级临时升高或降低的记号。对照钢琴键盘，我们已经学习了七个白键，如果加上变音记号，音高就会发生改变，这时候就需要用到黑键。例如：D在白键，#D就是D升高一个半音，即右边的一个黑键；bD就是D降低一个半音，即左边的一个黑键；xD就是D升高两个半音，即升高一个全音，就是E；bbD就是D降低两个半音，即降低一个全音，就是C。练习3：在钢琴键盘上找出下列各音：#C#D#FbAbB|#BbC#E#GbG练习4：在钢琴键盘上找出下列各音：xCxDxFbbAbbB|bbDxAbbExEbbC练习5：在钢琴键盘上找出下列各音：A#FbBCbE|bG#A#C#DbD|xFbbBxDbbAbF|练习6：写出下列每两个音之间的关系：练习7：给下列各音在上方加一个全音、一个半音：五、练习视唱：复习C自然大调音阶，学习三度模进练习。课堂练习其他小结与作业课堂小结本课作业本课教学后记（课堂设计理念，实际教学效果及改进设想）
