1大班语言教学活动《老鼠娶新娘》教学设计孤山镇第二幼儿园闫雪一、活动目标：1、体验童话故事书传达的浓浓的民俗情，探知事物相克相生循环往复的有趣现象
2、自信地表达自己的长处，真诚地欣赏同伴的长处
3、感受故事带来的挑战与满足
二、活动准备：故事挂图，太阳、云、风、墙、老鼠、猫的图片
音乐《抬花轿》汉字：照、遮、吹、挡、打洞、抓
三、活动过程：（一）、激趣导入1、欣赏唢呐演奏的音乐《抬花轿》师：听了这段音乐，你有什么感觉
师：放这样的音乐，一定是有什么喜事发生
2、引发对故事的想象（出示花轿）师：这是什么，它是做什么用的
（这是花轿，是新娘结婚时要做的，今天的新娘会是谁呢
）师：哦，新娘是老鼠姑娘美叮当，她可是老鼠村村长的女儿
有新娘就会有新郎，村长要给美叮当找一个全世界最强的新郎，你们帮美叮当选选，它可以找谁做自己最强的新郎
（二）、欣赏理解1、边欣赏幻灯片，边听故事美叮当会找到怎样的新郎，老鼠村里发生了什么事呢
我们一起来听故事：2
理解事物之间的强弱关系师：孩子们，老村长找到世界上最强的新郎了吗
它去找了哪些新郎啊
（幼儿说，教师放图片）师：尽管他们不是世界上最强的新郎，可是，他们都有自己最强的地方，你们知道它们最强的地方分别是什么
（出现汉字照、遮、吹、挡、打洞、抓）3、讨论：你有没有最强的地方，想一想，待会儿每个孩子来说一说
你还要记住朋友们的长处，看谁记得最多，这也是你强的地方哦
（这里是为了让幼儿关注自己的同伴，并学会倾听，对幼儿来说，这是对其习惯和心理的挑战
）·鼓励幼儿自信地说出自己最强的地方
·请幼儿记住自己朋友的长处
你有什么不强的地方吗
你想变得很强吗
（如果说不出：）（三）游戏感受1、讲述故事结尾2师：美叮当找不到世界上最强的新郎，怎么办
在故事中，一直有一个勇敢、机灵的老鼠伴随着村长、美叮当，是谁
师：是啊，老鼠配老鼠，那是最合适的
