梅花魂作者围绕着梅花讲了哪些事情
从这些事里你看出外公有什么爱好、是个什么样的人
自读课文，思考：外公爱梅花和爱祖国之间有什么联系呢
找到外公赞美梅花的段落，读一读，想想：你觉得“梅花魂”的“魂”到底是什么呢
自学要求：1、把课文读正确、读流利
2、弄清课文围绕梅花写了哪几件事
3、把不懂的词句画下来
课文围绕梅花着重写了五件事：1、外祖父教“我”读唐诗、宋词，读到某些诗句就流泪
2、因“我”弄脏了墨梅图，外祖父训斥“我”
3、外祖父因为年老不能和我们一起回国，难过地哭了
4、临别前，外祖父送我墨梅图
5、船快开时，外祖父给“我”一块绣着梅花的手绢
这梅花，是我们中国最有名的花
旁的花，大抵是春暖才开花
她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开的愈精神，愈秀气
她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢
几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历尽多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节
他们就像这梅花一样
一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好
这梅花，是我们中国最有名的花
旁的花，大抵是春暖才开花
她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开的愈精神，愈秀气
她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢
几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历尽多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节
他们就像这梅花一样
一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好
梅花：不怕风欺雪压，有品格、有灵魂、有骨气
中华民族：顶天立地，不肯低头折节
课文中写到的古诗词让你有什么感受
为什么外公会哭
把课文开头与结尾的两段连起来读一读，说说它们的好
回顾全文，完成下列填空：这篇文章围绕（）发生的三件事，表现了一位身在（）的华侨对祖国的（）之情，同时也突出了作者（），立志做有（）、有（）、有（）的（）的思想感情，教育我们，无论在什（）中，都要
