学习目标:1
进一步理解有理数乘方的意义;2
知道科学记数法的概念,会用科学记数法表示绝对值比大于10的数;3
通过科学记数法的学习,充分感受用科学记数法来表示数的简约性和合理性
教学过程:一
旧知回顾,课前抽测1、有理数乘方是求n个相同因数的的运算,10×10×10×10×10写成乘方的形式是2、计算:3、105表示个相乘
(1)102=,1后面有个0
104=,1后面有个0
思考:10n中表示的数中,1后面0的个数与指数n的关系:(2)科学计数法就是把一个绝对值大于10的数记做的形式,其中a是整数数位只有位的数(即)2
阅读后完成下列问题:(1)108000000=1
08×108(2)—642000=—6
42×105小数点要向边移动位
小数点要向边移动位
性质符号(要或不要)改变
思考:在科学记数法中,怎样确定a的范围
10的指数n与原数的整数位数有什么关系
(2)阅读教材本节中的例4,思考:使用科学记数法有什么好处
预习自测(1)下列各数是用科学记数法表示的是()A
7×10²B
537×104C
537×10³D
37×105(2)我们知道光的速度为300000000m/s,用科学记数法表示为m/s
用科学记数法表示下列各数(1)65000=(2)-906000000=2
写出下列用科学记数法表示的数的原数:(1)6
5058×10³=_______________(2)-2
307×104=_______________3
去年6月5日是第39个世界环境日,其主题是“海洋存亡,匹夫有责”
目前海洋总面积约为36100万平方公里,用科学记数法表示为()A.3
61×108平方公里B
60×108平方公里C.361×108平方公里D
36100万平方公里4
已知光速约为300000000m/S,太阳光照射到地球