第一章有理数1.5有理数的乘方1．5.1乘方第1课时乘方的意义活动1知识准备计算：(1)3×3×3＝________；(2)(－2)×(－2)×(－2)×(－2)＝________；(3)××＝________；(4)(－0.5)×(－0.5)×(－0.5)＝________．活动2教材导学乘方(1)小学我们已经学习过a·a，记作a2，读作a的平方(或a的二次方)；a·a·a记作a3，读作a的立方(或a的三次方)；(2)根据(1)，a·a·a·a记作________，读作a的________次方；(3)3×3×3×3×3记作35，读作3的________次方．◆知识链接——[新知梳理]知识点一►知识点一乘方的意义an的定义：一般地，n个相同的因数a________，即a·a·…·a,\s\do4(n个))，记作________，读作“________”．乘方：求n个相同因数的________的运算，叫做________，乘方的结果叫做________．在an中，a叫做________，n叫做________．当an看作a的n次方的结果时，也可读作“a的n次________”．[点拨]一个数可以看作是这个数本身的1次方，如a就是a1，指数1通常省略不写．各种运算及相应的结果列表如下：运算加法减法乘法除法乘方结果名称和差积商幂►知识点二乘方的性质性质：(1)负数的奇次幂是________，负数的偶次幂是________.(2)正数的任何次幂都是________，0的任何正整数次幂都是________.题型一有理数的乘方运算[教材例1变式]计算：(1)53；(2)(－3)4；(3)(－)3.[全品导学号：70190044]
