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com课题：1
2有理数的除法（一）教学目标1
理解有理数除法的意义，熟练掌握有理数除法法则，会进行有理数的除法运算；2
了解倒数概念，会求给定有理数的倒数；3
通过将除法运算转化为乘法运算，培养学生的转化的思想；通过有理数的除法运算，培养学生的运算能力
重点难点重点：除法法则和除法运算难点：根据除法是乘法的逆运算，归纳出除法法则及商的符号的确定导学过程预习导航阅读课本第34页至35页的部分，完成以下问题
收获和疑惑活动一【新课引入】1、小学里学过有关倒数的概念是什么
怎么求一个数的倒数
（用1除以这个数）4和+的倒数是多少
2、小学里学过的除法与乘法有何关系
例如10÷0
5=10×2；0÷5=0×（），你能总结总结出一句话吗
归纳：除以一个数等于乘以这个数的倒数3、5÷0=
（这些式子无意义）也就是说0是没有倒数的
4、我们已知的求倒数的法则在有理数范围中同样适用吗
你能说说以下各数的倒数是多少吗
4，2．5，－9，－37，－1，a,a－1,3a,abc,－xy（各字母式不为0）说明：一个数的倒数与其是正数或负数无关
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com预习导航活动二【探究新知】1、我们知道除法是乘法的逆运算，这套法则运用到有理数的范围内同样适用
如果用字母表示，怎么表示
a÷b=a×()(b不为0)
2、由（－4）×（－1÷4）=1，4×()=1等等式子，可知：互为倒数的两个数的积为1
用字母表示为：a×（）=1（a≠0）两数相除，同号得正，异号得负，并把绝对值相除
0除以任何一个不为0的数仍得0
注意：零不能作除数思考：下列等式成立吗
（－8）÷（－4）=（－8）×（－）；由此你得出什么规
