1小班数学活动《有趣的0》孤山镇中心幼儿园袁渊活动目标:1、认识“0”，知道“没有”可以用“0”来表示
2、能大胆想象，尝试说出“0”像什么
3、在游戏中体验快乐
活动准备:“0”“1”“2”数字卡片、一个空盒子、音乐磁带、一张图片活动过程：一、引题师：有一位数字宝宝要到我们小一班来做客，(老师出示一个盒子)，它就藏在这盒子里，你们想知道它是谁吗
(想)教师打开盒子：咦，盒子里有什么东西吗
(没有),没有用什么数字宝宝来表示呢
(没有就用数字”0”来表示),”0”宝宝来了
二、认识数字宝宝“0”师：我是”0”宝宝,小朋友你们好
(“0”宝宝你好)看看“0”宝宝长的怎么样啊
圆圆的象什么呢
(幼儿自由发挥)师：我们来做一个游戏，小朋友把两只小手举起来，藏起来一只，再藏起来一只，现在小手还看的见吗
(看不见，没有了)师：对了，没有了我们用什么数字宝宝来表示呢
(游戏再进行一次)师：现在“0”宝宝要和小朋友做游戏，我们看见一个“0”宝宝，小朋友就点点头，看见两个“0”宝宝就招招手，看见三个“0”宝宝就扭扭扭
教师再出示盒子，在盒子里放了一样东西，师：现在盒子里有什么呢
(一本)那么现在能不能用“0”宝宝表示呢
(不能，要用1来表示)出示字卡“1”
再放一样东西,,师:现在要用什么数字宝宝来表示呢
(“2”宝宝来表示)出示字卡“2”
三、游戏师:(出示图片)“0”宝宝带来了很多朋友，要和小朋友玩捉谜藏的游戏，小朋友看看，“0”宝宝都躲在哪里
我们把它们找出来贴在身上，一起和“0”宝宝跳舞，好吗
(放音乐)老师与幼儿共舞
