河南省周口中英文学校2015_2016学年高一历史上学期第一次考试试题VIP免费

河南周口中英文学校2015—2016学年度高一上期第一次月考历史试题考试范围（必修1前两章）考试时间：90分钟试题分数：100分第Ⅰ部分（选择题共60分）一．选择题：（本大题共30小题，每题2分，共60分）1．周朝规定同姓不婚。贵族们力图通过婚姻关系的血缘纽带，与异姓贵族建立宗法伦理关系。这样做，从政治角度看()A．有利于监督周王的权力B．有利于维护社会稳定C．奠定了传统文化的基础D．维护了嫡长子继承制2．下图是汉代画像石《周公辅佐成王图》。几位同学就这幅画像石的历史内涵进行了推测，其中与历史实际基本吻合的是()A．图中诸侯四方来朝，反映了成王时期中央集权制度已经形成B．图中成王地位至尊，说明周王已经实现了权力的高度集中C．图中周王厉行分封，诸侯对周王的义务得到严格履行D．图中周王勤政爱民，统治者的品德成为政治权力之间的主要纽带3．“在这样的时代……(国)王只是诸多政治实体的共主，或者说是联盟领袖。”这一政治现象形成的主要原因是()A．实行了宗法制度B．采取了分封制度C．实行了郡县制D．推行了郡国并存制4．《左传·桓公二年》云：“天子建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有贰宗，士有隶子弟。”与材料中政治制度相关的人生理念是()A．“乐至则无怨，礼至则不争”B．“普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣”C．“修身齐家治国平天下”D．“为先祖主者，宗人之所尊也”5．中国古代收养养子时，往往有“异姓不养”的规定。如明清律法都规定，若收养异姓子为嗣，则收养人和送养人都要被杖六十下，其子归宗(即送回送养人家中)。与此规定密切相关的制度是()A．分封制B．世袭制C．察举制D．宗法制6．明朝内阁对皇帝“不合理”的诏旨，可以拒绝草拟，封还执奏。皇帝不满内阁票拟发回重拟时，如内阁认为自己的意见正确，可以拒绝重拟，以原票封进。以上材料主要表明()A．明朝内阁的权力高于皇权B．内阁事实上成为决策机构C．明朝皇权较前代有所弱化D．内阁对皇权存在一定制约7．秦汉以来，地方行政区划大抵依山川地形的自然界限或历史传统等因素来确定，形成区域性管理中“山河形便”的惯例。自元代始，打破自然地理界限，不顾区域经济联系确定行省区划。元朝这样做的目的是()A．犬牙交错，便于中央集权B．打破传统，创新政治制度C．管辖边疆，提高行政效率D．州县合并，减少财政开支8．易中天先生在《帝国的终结》一书中写道：“作为集权主义者，尤其是那些倾向于专制1和独裁的‘雄略之主’，几乎没有一个人会认为前朝的覆亡乃是因为过度的集权。他们只会得出相反的结论。因此，他们吸取的教训，也只能是专制、专制、再专制，集权、集权、再集权。”汉武帝、宋太祖、明成祖采取的相似措施是()A．沿用秦朝以来的郡县制，加强中央集权B．设立新的中枢权力机构，分割削弱相权C．设立新的中枢权力机构，加强专制皇权D．通过刺史制和行省制，加强官僚队伍建设9．清末御史张瑞荫的奏折中说：“自设军机处，名臣贤相不胜指屈，类皆小心敬慎，奉公守法。其弊不过有庸臣，断不至有权臣……军机处虽为政府，其权属于君；若内阁，则权属于臣。”与材料的看法一致的是()A．军机处实际上掌握了最高行政权B．军机处有助于树立官场廉政之风C．军机处官员多是平庸之辈D．内阁制有利于加强皇权10．钱穆在《中国历史研究法》中提出“中国自秦以下两千年，只可说是一个君主一统的政府，却绝不能说是君主专制。人才的选拔，官吏的升降，赋税的征收，都有传统客观的规定，绝非帝王私意所能轻易摇动。如此般的政体，岂可断言其是君主专制？”作者强调的是()A．形成统一的史学文化心理认同B．从文明史观的角度来认识历史C．提倡以否定的精神来研究历史D．要注重史料的收集和整理工作11．在谈到明朝内阁的作用时，有学者指出：“内阁成员犯不着为了皇帝去得罪其他文官，事实上他们也没有这个权力。没有宰相的权力和地位，却要承担宰相的罪责，去充当皇帝的挡箭牌、替罪羊，这是任何明智的人都不会去做的事情。”这意在说明内阁的设立()A．不利于政府机构间的协调与督察B．加强了对百官的监察C．弥补了明太祖废丞相带来的弊端D．直接导致了皇权削弱12．“(本朝)惟军机处恭拟上谕...