【课题】降落伞比赛学习目标：1．进一步理解猜想在科学探究中的重要性，知道猜想必须通过实验来检验。2．知道长度、时间与面积测量的基本原理，能设计实验的方法。3．经历长度、时间与面积测量过程，体会物理测量的基本方法，会根据测量对象选择适当的仪器。重点：掌握控制变量法。难点：掌握控制变量法。【预习导学】议一议阅读书上的内容，讨论以下问题：1.怎样制作降落伞？你打算用什么材料？2.在本次活动中，对降落伞的质量有要求吗？用什么仪器来测质量？3.本次比赛对降落伞释放的高度有要求吗？要用到什么仪器来测量？4.本次活动中，怎样才算取得了胜利？需要测量什么？【合作探究】做一做一、降落伞的制作经验交流二、研究方法指导1.提出问题：你认为降落伞在空中滞留的时间与什么因素有关？2.猜想与假设：___________________________________________________________3.设计实验①讨论：影响降落伞在空中滞留时间长短的因素可能有好几个，那我们该怎样研究呢？这种研究方法叫___________法。【自主学习材料】趣味实验：高空掷蛋将一个采取了一定保护措施的鸡蛋从三楼阳台上扔下，使其自由下落。在鸡蛋不破的前提下，整个装置重量（不包括鸡蛋）越小，落地点距指规定的地点越近，其比赛成绩就越靠前。你会设计什么装置来保护鸡蛋呢？【学习指导】1.认真阅读课本，具体了解相关内容完成简单的问答。2.在研究物理问题时，某一物理量往往受几个不同物理的影响，为了确定各个不同物理量之间的关系，就需要控制某些量，使其固定不变，改变某一个量，看所研究的物理量与该物理量之间的关系。这种方法就是控制变量法。②在本实验中需要测出的物理量有哪些？_________________________，分别要用到什么测量仪器？____________________________。③怎样测出不规则的降落伞的面积？__________________________________________________________________三、进行实验，收集证据请同学们把实验数据填入下面表格中实验次数降落伞绳长降落伞的形状降落伞的面积降落伞的高度降落伞的总质量降落伞在空中滞留的时间123456四、分析论证根据你的实验结果，你认为降落伞在空中滞留的时间长短与什么因素有关？___________________________________________________2.下面是某小组同学进行降落伞比赛所记录的实验数据，请你帮他们完成实验后的分析与论证。实验次数降落伞绳长降落伞的形状降落伞的面积降落伞的高度降落伞的总质量降落伞在空中滞留的时间11m圆形0.5m23m20g3.67s21m圆形1m23m20g5.82s31m圆形1m23m30g4.91s41m正方形1m23m20g5.82s51.5m正方形1m23m20g5.82s61.5m正方形1m26m20g9.24s根据下表数据分析1、比较1、2两组数据可知在其他条件一定的情况下降落伞在空中滞留的时间与降落伞__________有关，降落伞___________越大，降落伞在空中滞留的时间越长。2、比较2、3两组数据可知在其他条件一定的情况下降落伞在空中滞留的时间与降落伞__________有关，降落伞__________越大，降落伞在空中滞留的时间越短。3、比较2、4两组数据可知在其他条件一定的情况下降落伞在空中滞留的时间与降落伞____无关。4、比较4、5两组数据可知在其他条件一定的情况下降落伞在空中滞留的时间与降落伞____无关。5、比较5、6两组数据可知在其他条件一定的情况下降落伞在空中滞留的时间与降落伞________有关,降落伞___________越大，降落伞在空中滞留的时间越长。6、设计实验时，常用的方法是先考察其中一个因素对研究问题的影响，而保持其他因素不变，这种方法叫。这里说的就是那些影响问题的因素。2【学习笔记】1．通过实验探究你可以总结出哪些有用的知识？【课堂反馈】本节课我已知道了……在本节课学习中，我还有哪些疑问？通过本节课的学习，我还想解决哪些新问题？教师评价：批改日期：
