SectionIILearningaboutthelanguage一、课前预习I.重点短语1.培养；教育__________________________2.继续；提前__________________________3.说明理由__________________________4.碰巧___________________________5.正相反___________________________II.完成句子：用上面的短语完成下列句子。1.Shecouldn’t___________________________________hisfoolishmistake..她不能解释她犯的愚蠢错误的原因。2._____________________for200metersandthenturnleft.一直往前走200米然后向左转。3.Thesetoysaremade__________________insteadofonpurpose,sotheyareveryexpensive.这些玩具时偶然做出来的，所以很昂贵。1.Shewassosickthatshe_______________________allthatshehadhad.她很不舒服以至于把所有的都吐出来了。5.Hethoughthisplanwasperfect,but__________________,itwasn’tanditfailed.他原以为他的计划很完美，但正相反，计划破灭了。二、语法突破：名词性从句（宾语从句和表语从句）在复合句中起名词作用的从句叫做名词性从句。它包括主语从句、宾语从句，表语从句和同位语从句。本单元我们主要学习宾语从句和表语从句。引导名词性从句的连接词可分为三类：连接词：that,whether,if(不充当从句的任何成分)连接代词：what,whatever,who,whoever,whom,whose,which连接副词：when,where,how,why一.宾语从句宾语从句在主从复合句中充当宾语。引导宾语从句的关联词与引导主语从句、表语从句的关联词大致一样，在句中可以作谓语动词或介词及非谓语动词的宾语。1.由连接词that引导的宾语从句：由连接词that引导宾语从句时，that在句中不担当任何成分，在口语或非正式的文体中常被省去。如：Weallagreed(that)itwouldbeamistakenottotakehisadvice.我们都认为不听他的意见将是个错误。注意以下几点：①从句是并列句时,第二个分句前的that不可省。如：Weallthink(that)sheisworkingveryhardandthatshewillsurelygotoaverygooduniversity.我们都认为她学习非常努力，一定能进一个非常好的大学。②在demand，order，suggest，decide，insist,desire,demand,request,command等表示要求、命令、建议、决定等意义的动词后，宾语从句常用“(should)+动词原形”。如：Thecommanderorderedthattroops(should)setoffatonce.司令员命令部队马上出发。③动词+it+形容词或惯用搭配+that从句。Wethinkitimportantthateverycitizenshouldhavegoodmanners.我们认为每个市民有礼貌是很重要的。(其中it为形式宾语，而真正的宾语就是that引导的从句。)④注意动词doubt的否定结构才可以接that从句。如：Idon'tdoubtthathewillbeagainsttheidea.我毫不怀疑他会反对这一想法。Idoubtwhetherhewillbeagainsttheidea.我怀疑他是否会反对这一想法。2.wh-疑问词引导的宾语从句用who，whom,which,whose,what,when,where,why,how,whoever,whatever,whichever等关联词引导的宾语从句相当于特殊疑问句，连接词都在从句中担当一定的成分。应注意句子语序要用陈述语序。如：Shealwaysthinksofhowshecanworkwell.她总是在想怎样能把工作做好。3.whether或if引导的宾语从句用whether或if引导的宾语从句，从句仍保持陈述句语序，whether或if不担当成分。如：Iwonderwhetherhewillcomeornot.我想知道他来还是不来。此外，whether与if作“是否”讲时，在下列情况下一般只能用whether，不用if：a.引导主语从句并在句首时；b.引导表语从句时；c.引导从句作介词宾语时；d.从句后有“ornot”时；e.后接动词不定式时。4.注意宾语从句中的时态呼应当主句动词是现在时，从句根据自身的句子情况，而使用不同时态。如：IknowthathestudiedEnglishlastterm.(从句用一般过去时)我知道他上学期学过英语。当主句动词是过去时态(could,would除外)，从句则要用相应的过去时态，如一般过去时、过去进行时、过去将来时、过去完成时等；但是当从句表示的是客观真理、科学原理、自然现象，则从句仍用现在时态。如：TheteachertoldusthatTomhadleftusforAmerica.老师告诉我们...
