广东省河源中国教育学会中英文实验学校2015_2016学年七年级数学上册第2章第7节有理数的乘法讲学稿5无答案新版北师大版VIP免费

有理数的乘法学习目的：1、能从具体有理数运算中经过对比、归纳出乘法运算律；2、三个或三个以上不等于0的有理数相乘时，能正确应用乘法交换律、结合律、分配律简化运算过程。模块一：自主学习模块二：交流研讨学习内容摘记认真阅读课本P52-53，完成下列问题。【温故知新】参阅课本P50，并回答其中的问题。1、有理数乘法法则：答：。2、有理数乘法的计算步骤：答：。3、倒数等于本身的数是；绝对值等于本身的数是；相反数等于本身的数是。4、计算（1）(3)4（2）3()01.258（3）318()()()72155、53的倒数是；0.5的倒数是；倒数是（-3）的数是。【自主探究】4、探索有理数运算律第一组：(－7)×(－8)=；(－8)×(－7)=；比较(－7)×(－8)(－8)×(－7)由此可得：乘法交换律对有理数成立，即a×b=第二组：[(－3)×(－5)]×2=；(－3)×[(－5)×2]=；比较[(－3)×(－5)]×2(－3)×[(－5)×2]由此可得：乘法结合律对有理数成立，即（a×b）×c=第三组：(－4)×(－3＋5)=；(－4)×(－3)＋(－4)×5=；比较(－4)×(－3＋5)(－4)×(－3)＋(－4)×5由此可得：乘法分配律对有理数成立，即a×（b+c）=【温馨提示】1、请用字母表示下面运算规律：（1）乘法的交换律（2）乘法的结合律（3）乘法对加法的分配律2、在有理数运算中，律，律，律，仍然成立。1模块三：巩固内化模块四：当堂训练班级：七（）班姓名：第二章：有理数及其运算检测内容§2-7－2有理数的乘法一、基础题1、下面计算正确的是（）；A.(-0.25)×(-8)=B.16×(-0.125)=-2研讨内容摘记任务一：想一想错在哪？并把写出正确的计算过程。计算：4(5)8(1)1.255解：原式=4(5811.25)5=(8141.25)=-40任务二：用简便方法计算下列各题：（1）35()(24)86；（2）857()()314任务三：用简便方法计算：1111()(2345)2345提示：1、441155应将415化成假分数。学习任务摘记内容一：1、理解并记忆有理数乘法法则；2、有理数乘法运算律：乘法交换律；乘法结合律；乘法对加法的分配律。3、正数的倒数是_______；负数的倒数是_____；零倒数。内容二：计算：(4)2(0.25)(5)2C.(-)×(-1)=-D.(-3)×(-1)=-42、(-)×0.125×(-2)×(-8)的结果是()；A.-1B.1C.-2D.-123、如果五个有理数相乘,积为负,那么其中正因数有()；A.2个B.3个C.4个D.2个或4个或0个4、下列计算过程中正确的是()；A、(-2)×3+(-5)×3=(-2+5)×3B、(-25)×3×(-4)=[(-25)×(-4)]×3C、(--)×(-12)=×(-12)-×12D、(-3.5)×(-2)×0=-7二、发展题5、计算：（1）(－56)×(－32)+(－44)×32（2）457369612二、提高题6、计算：1812553353