江苏省丹阳市第三中学八年级政治下册5.15.1宪法是国家的根本大法教案苏教版VIP免费

第15课神圣的宪法第一课时宪法是国家的根本大法教学目的：1、树立宪法意识，增强宪法观念，自觉维护宪法的权威。2、知道宪法是国家的根本大法，具有最高的法律效力，在国家法律体系中居于首要地位，自觉宣传宪法，维护宪法的权威。教学重点：宪法是国家的根本大法教学难点：宪法是国家的根本大法教学资源：多媒体教学设计：一、导入新课二、探究新课1、宪法发展的简要历程：（1）展示世界上宪法的简史（2）我国近代意义的宪法始于清朝，到明国时为止。旧中国先后制定过《钦定宪法大纲》、《中华民国临时约法》和《中华民国宪法草案》（3）建国以后我国宪法的发展：第一部1954年；第二部1975年；第三部1978；第四部1982年。（4）至2004年，为适应国家和社会发展的实际需要，全国人民代表大会对1982年宪法共进行了四次修改，使之更加成熟和完善。第一次1988年；第二次1993年；第三次1999年；第四次2004年教师展示现行宪法，宣读宪法的提纲。2、宪法的特征展示宪法和普遍法律规定的内容。师：宪法规定了国家生活中的根本问题。这些根本问题有哪些呢？学生阅读第54页辅助材料，找出答案。幻灯法律名称规定的内容宪法刑法犯罪、刑罚问题民法平等主体间人身关系、财产关系环境保护法环境问题，环保问题婚姻法婚姻和家庭关系的问题法律名称规定的内容宪法国家性质，公民的基本权利和义务，国家机构的组织与活动原则，国家根本制度，国旗，国徽刑法犯罪、刑罚问题民法平等主体间人身关系、财产关系环境保护法环境问题，环保问题婚姻法婚姻和家庭关系的问题师：宪法规定国家生活中最重要、最根本的问题。普遍法律则是在宪法指导规定国家生活中某一方面问题。图片展示1法律体系金字塔师：“山有峰，峰是山的最高位置。”宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位和法律效力。宪法最高的法律效力表现在哪些方面？幻灯7：探究普通法律制定的依据材料一：《刑法》第一条，为了惩罚犯罪，保护人民。根据宪法，结合我国同犯罪做斗争的具体经验及实际情况，制定本法。《教育法》第一条：为了发展教育事业，提高全民族的素质，促进社会主义物质文明和精神文明假设，根据宪法，制定本法。《劳动法》第一条：为了保护劳动者的合法权益，调整了哦动关系，建立和维护适应社会主义市场经济的劳动制度，促进经济发展和社会进步，根据宪法，制定本法。幻灯：材料二：我国宪法规定相关法律中华人民共和国有受教育的权利和义务教育法、义务教育法、高等教育法、职业教育法中华人民共和国公民有劳动的权利和义务劳动法中华人民共和国公民有保卫祖国抵抗侵略的义务兵役法请同学们结合材料一、材料二说一说，为什么普遍法律都要标明“根据宪法，制定本法”？学生思考回答。师：宪法是其他法律的立法基础和立法依据。普通法律是根据宪法定的，是宪法的具体化。宪法与普通法律的这种关系，通常被称为“母法”与“子法”的关系，即宪法为母法，普通法律为子法。其他法律若与宪法相抵触，是否还具有同等法律效力？请同学们看实例：教材P55，探究：《城市流浪乞讨人员收容遣送办法》为什么会被撤消？这说明了什么？师：宪法与普通法律相比，具有最高的法律效力。宪法第五条第三款规定：“一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触。”宪法在法律体系中具有最高的权威，法律、行政2宪法基本法律普遍法律行政法规、规章和条例地方性法规自治条例法规的内容和精神都不得与宪法的原则和规定相违背，否则，就会以违宪无效。活动：阅读与感悟刚当选中华人民共和国主席的胡锦涛说：“我一定忠诚地履行宪法赋予的职责，恪尽职守，勤勉工作，竭诚为国家和人民服务，不辜负各位代表和全国各族人民的重托。”问题探究：作为国家主席郑重宣誓“我一定忠诚地履行宪法赋予的职责”，这说明了什么？学生讨论回答。师：宪法是一切组织或者个人的根本活动准则。我国宪法序言宣告：“全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企事业组织都必须以宪法为根本的活动准则。”活动四：聚焦宪法修正根据十届全国人大二次会议表决议案办法的规定，表决宪法修正案草案，采用大会无记名投票方式，由全体代表的2/3以...